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学生之友(小学版)下2010年出版文献
出版文献量（篇）
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学生之友(小学版)下
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XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)
《学生之友》（半月刊）主办：哈尔滨市教育研究院。联办：黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150001
地址：
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2355
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91. 数学课堂教学中的动态生成刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 新课程改革的核心理念是"动态生成",强调课堂的创生和开发过程,重视师生生命活动的多样性、教学环境的复杂性.在课堂中,教师及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息,利用可生成的资源开展教...
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92. 浅议小学数学探究性学习策略刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： <数学课程标准>中的一条基本理念是:探究作为数学学习的重要方式,同时又成为课程规定的一项重要的培养目标,依赖教师精心创设的探究活动和学生的积极配合才能得以实现.但是,数学的探究活动如何设计和...
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93. 浅谈个性化学习能力培养途径刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 从教材结构到教材内容的组织,新课程渗透了"通过传授结构化的基础知识的基本原理,促进学生的发展,培养学生的创新意识和创造能力"的思想.根据新课标改革精神,要求教师在课堂教学中尊重学生的个别差异...
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94. 构建和谐品德课堂的策略刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 和谐,是描述课堂生成状态的哲学概念."和谐品德课堂"的定义是指"在遵循受教育者身心发展规律的基础上,调控课堂诸要素之间的关系,使之发生和谐共振效应,从而促进个体道德和社会性整体协调发展的一种...
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95. 发挥教师主导作用浅见刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 小学课堂教学过程中,教学质量的优劣很大程度上取决于教师对自己主导地位的把握.因为教师是课堂教学的组织者、引导者,参与者.在课堂教学中,如何按教学规律进行教学,发挥教师的主导作用呢?笔者认为:
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96. "探究",让学生成为学习的主人刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈."儿童这种与生俱来的探索欲望,是小学数学教学中实...
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97. 浅谈小学英语课堂中的情境运用刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 外语教学离不开情境,否则语言就失去了本质涵义.进行情境教学有利于学生的两种信号系统与非条件反射协调,能使学生更好地利用外语进行思维.
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刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在完成教学任务、在不增加学生负担的同时,在小学高年级阶段如何渗入写作教学,培养学生英语写作的能力呢?我有意识的在课堂教学中增加学生的词汇量和进行学生英语写作能力培养的训练,不仅可以提高学生的...
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99. 生成,让课堂充满智慧与挑战刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 现代教学理念认为,课堂教学不是预设教案的机械执行,而是在课堂上重新生成、不断组织的过程,是人性不断张扬、发展、提升的过程.没有生命气息的课堂教学是不具有生成性的.从生命力的高度来看,每一节课...
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100. 小学教学中素质教育的探讨刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 素质教育对于目前的教育而言,是大势所趋,然而在众多形式的教育都高举素质教育的大旗的时候,我们也要重新对素质教育这个概念和实现形式加以反思,才能确保素质教育免于流俗.
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101. 如何指导学生课外阅读刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 如何评判一个人语文素养的高低,人们常用满腹诗书、能说会写来衡量,满腹诗书就是指语言积累丰富,读过很多书而且都记住了,说和写是能力,而这种能力不会凭空产生,没有积累就成了无本之木,无源之水,可...
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102. 课堂教学中的小组合作学习刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,教师组织教学的方式也发生了根本性的变化.为了有效提高教学质量,小组合作学习这种组织教学的方式经常被教师采用.这种组织教学的方式给学生创设了平等交流的机会,展现了教学...
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刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 似乎还是不久之前,我们同行正为课改教材改掉了复杂的多位数计算和多步混合运算,删掉了珠算和低年级的填条件等教学内容而赞同叫好时,迎来了北师大版的新教材,不禁为一年级的入学学习的不是从1、2、3...
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104. 生活,让数学课"好玩"刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 新课程标准强调数学教学要"从学生已有的生活经验出发"、"使学生获得对数学知识的理解".数学知识的生活化,就是通过将数学教材中枯燥的、脱离学生实际的数学知识还原为学生喜闻乐见的生活原型,取之于...
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105. 信息动态刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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106. 珍视课堂小结——由混合运算教学想到的刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在课堂教学中,要留有一定的时间和空间,让学生自己梳理、归纳所学的知识,以便使学生深化对知识的理解和查漏补缺.课堂小结就是对教学内容和结果的概括,也是学生的一次展示和交流,更是一个再学习的过程...
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107. 对当前小学应用题教学的分析与研究刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在小学数学教学中,应用题内容是学生学习的一个重难点,对于学生的逻辑思维能力等方面提出了较高的要求,有助于培养学生良好的思维品质,提高数学素养.但是在实际教学中,许多教师还是面临着教学效率不高...
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108. 培养学生自主学习数学的理论与实践刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 剖析"自主学习"的定义,笔者认为其具有广义和狭义理解之分.充分解读<基础教育课程改革纲要(试行)>,笔者将"自主学习"的特征定义为:学习者在积极情感投入和内在动力的支持下,能够提出对自己有意...
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刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 小学数学教学中实施素质教育,素质老师的核心则是创新意识的发现和创新能力的培养,进行新课程改革就必须彻底改变教师满堂灌学生被动听的现象,必须充分发挥学生在学习过程中的学习主动性,把数学学习的主...
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110. 指尖上的智慧刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 孩子的智慧集中在手指尖上,让学生动手操作不仅符合学生的认知规律,而且满足了学生爱动、想动的心理需求,既丰富他们的感性认识,又增强了学习的兴趣.因此我在数学教学中,引导学生动手操作,在经历感性...
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111. 数学周记——培养学生一双数学的眼睛刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： <数学课程标准>中强调:"数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点,使学生感受数学与现实生活的联系,感受数学的趣味和作用,增强对数学的理解,对学习和应用数学的信心."每逢周五,我班的数...
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刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 数学知识比较抽象,把抽象的数学知识直接呈现给小学生,尤其是中低年级的学生,很难激发他们的学习动机.为此,在应用题教学中要讲究数学知识的的呈现方式.将抽象的数学知识用物化、图形化等形式呈现给学...
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113. 生活经验数学化,数学问题生活化刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 面向21世纪的数学教学,我们的理念是"人人学有用的数学,有用的数学应当为人人所学,不同的人学不同的的数学","数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的...
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刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 21世纪国际教育委员会联合国教科文组织提交的报告<教育--财富蕴藏其中>提出了"学会合作"是面向21世纪的四大教育支柱之一.新课标指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学...
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115. 小学低年级语文课堂中态势语的运用刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 著名喜剧大师卓别林在许多无声电影中凭借幽默诙谐的动作、表情常常让人忍俊不禁,啼笑皆非.而作为一名老师,三尺讲台就是你的教学舞台,如果我们也能把握好这种无声语言的运用,一个眼神、手势、动作、表...
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116. 新课改下小学语文阅读有效性教学学探析刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分之一,在语文教学中更是处于不可替代的核心地位.新课程改革把"教育民主"、"回归生活"、"发展个性"作为其基本的价值取向.这符合语文阅读教学的整体现教育...
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117. 小学低年级阅读教学的实效性刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 长期以来,低年级语文以识字为重点,阅读教学形成了一种固定不变的模式,即每教一课新课,总是先要把课文中的生字新词集中扫掉,然后再讲读课文.以教师为主,课本为主,课堂为主,把课堂教学绝对化,唯一...
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118. 乐于写作有窍门刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： <语文新课标>中明确指出:"在低年级段,主要是培养学生的写话兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想."那么,如何使学生对写话产生浓厚的兴趣,为下一学段的学习,打...
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119. 构建言意融通的语文课堂刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 言意融通则是指师生在与文本的情感互动中去透彻理解文本的含义,积累运用文本中的经典语言使得语文课堂言中有意,意中有言,达到言意互补,言意互转,最终将学习语言和感受精神巧妙融通,把人文熏陶和言语...
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刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 从事十多年班主任工作的我和学生是朋友、是知己,在民主和谐的氛围中,我们融为一体,互助互爱,共同发展,人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失,用期待的心态去等待他人的每一点进步,用欣赏的目...
学生之友(小学版)下基本信息
| 刊名 | 学生之友(小学版)下 | 主编 | 李静 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2112 | CN | 23-1112/G4 |
| 邮编 | 150001 | 电子邮箱 | xueshengzhiyou666@163.com |
| 电话 | 0451-84267355 | 网址 | |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号 |
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