快乐学习报(信息教研周刊)期刊
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快乐学习报(信息教研周刊)

Information teaching and research weekly

《信息教研周刊》由中国教育学会和中小学电脑报社联合主办,重庆市教育学会电化教学专业委员会协办,立志于服务信息化教学研究,为广大教师提供一个信息化教育的研究和交流平台。
主办单位:
河南电子音像出版社
ISSN:
CN:
41-0100
出版周期:
半月刊
邮编:
450002
地址:
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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  • 作者: 童晓芳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  1-1
    摘要: 今年中秋,一家三口骑车回娘家,路边稻子一片碧绿,根根硬扎扎地举着青色的蓄势待鼓的穗子,车到之处满眼尽是绿色。女儿5岁,对事物已经有了自己的判断,看到此番情景,她兴奋地叽叽喳喳,随着车不断前行...
  • 作者: 李晓丽
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  4-4
    摘要: 刚刚过去的暑假,在大家已经熟知的“宅男宅女”之外,又诞生了一个新的名词“宅童”。“宅童”百度百科定义如下:指喜欢猫在家里,整天沉迷于网络的青少年,这些孩子不喜欢运动,没有其他爱好,更没有时间...
  • 作者: 沈利妹
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  11-12
    摘要: 爱因斯坦曾说:“提出问题往往比解决问题更重要。”李政道教授也说过:“学习,就是学习提问题,学习怎样提问题。”如何引导学生在课堂中提出问题,进而提出有价值的问题,引入探究,是探究性学习的难点,...
  • 作者: 刘平
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  13-13
    摘要: 小学英语课本的前言中,明确规定了要让学生在玩中学英语。而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式,可以调节学生注意力,保证课堂学习的效率,培养学生对英语学习的直接兴趣,创造真实多变的教学环境,提供...
  • 作者: 金反修
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  14-14
    摘要: 新课程标准下的语文课堂教学改革进行得如火如荼,老师们锐意改革,大胆创新,根据自己对新课程的理解和教育教学规律的把握,进行着各种各样的尝试,收到了较好的效果。教学改革过程中产生了多种多样的教学...
  • 作者: 刘平
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  15-15
    摘要: 随着我县新课改的推进和深入,我校也积极的响应并实践。学校在各个科目都申请了不同的课题。就拿英语教学来说,我们就申请了英语字母教学、词汇教学和阅读教学一个课题。在全体英语老师的研讨下,这几个课...
  • 作者: 仝红格
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  17-17
    摘要: 当前,在复习课中往往存在一些缺憾,如复习过程无系统性,只是一个个知识点的孤立累积,零打碎敲的现象较为普遍;有的教师在上复习课时,总是先进行一大段复习讲解,把前阶段的内容重新回放,结果是教师讲...
  • 作者: 程晓凤
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  20-20
    摘要: 我国古代的教育家孔子说过:“温故而知新”。多年的初中英语教学使我认识到,任何一项语言知识的传授或能力的培养,不可能通过课堂上的45分钟完全巩固下来。如果在课后不对所学的知识进行及时的复习和巩...
  • 作者: 杨成
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  23-23
    摘要: 按语文课程标准要求,语文教学除了要发展学生的语言能力,还要培养学生逐步形成正确的价值观和积极的人生态度,提高文化品位、审美情趣。应该说,语文教学是一种心灵的交流,精神的对话。新教材中选录盼许...
  • 作者: 马淑红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  26-26
    摘要: 我国五千年的民族文化精华有很大部分凝结在古诗词中,强化古诗认同感对强化民族文化认同感能起到关键性作用。如何在有限的课时内,有效地引导学生寻幽探胜,让其徜徉在诗意的境界中,获得审美愉悦,提高鉴...
  • 作者: 郭帅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  37-37
    摘要: 语文教学是现代实施教育的主要方式和途径。它通过特定的组织形式,由教师施教和学生受教来有目的地传授知识经验,其根本职能是育人、化人、使人成才。教学活动中有着丰富的审美因素,蕴涵着对美的直接追求...
  • 作者: 王媛
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  39-39
    摘要: 在新课程的带动下,英语教学改革发展的步伐也在不断前进,语境化教学越来越受到教师的重视和学生的欢迎。在课堂教学中,利用计算机多媒体辅助系统能较便利地展现感性材料,创设最佳语境,从而获得最佳的教...
  • 作者: 李宏亮
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  47-47
    摘要: 在新课程背景下,关注学生学习积极性与主动性是一种客观要求。同时,课堂效率问题也是一个十分重要的问题。那么,究竟应如何提高高中数学课堂教学效率呢?
  • 作者: 陶爱琴
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  52-52
    摘要: 《语文课程标准》倡导:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式...
  • 作者: 王锐
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  53-53
    摘要: 创新能力的培养是当今教学发展的基本方向。如何培养学生的创新能力,在多年的教学实践中,笔者积累了一些经验,概括起来,主要有三方面。
  • 作者: 翁鹏雪
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  60-60
    摘要: 好动是孩子的天性,户外体育运动是孩子最喜欢的活动,教师应以各种形式组织多种多样的户外体育活动,以增强幼儿体质,促进其身心健康发展。
  • 作者: 牛军锐
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  62-62
    摘要: 生物学实验是学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础,对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用,也是一种深受学生喜欢的课堂教学形式。在新教材中关于实验的课题出现的频率更高,尤其是在必修...
  • 作者: 高小琴
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  76-76
    摘要: 新课程积极倡导开发学生的创造潜质,促进学生的可持续发展。所谓创造,包含着由已知的信息建立起新的系统和组合的能力。信息的规模越大,对信息进行创造性加工所依据的实现性范围也就越大。简言之,创造是...
  • 作者: 韩先锋
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  82-82
    摘要: 众所周知,阅读既是英语学习的一种重要手段,又是英语学习要达到的一种目的。从中考中阅读所占的分数比重也能得知,学生的阅读能力在英语教学中的重要性。因而,阅读在英语学习中扮演了一个十分重要的角色...
  • 作者: 耿利芹
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  87-87
    摘要: 著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人人胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自南、更灵活,学...
  • 作者: 王晓东
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  90-90
    摘要: 从教高中课堂十多年,在长期的教学实践中,笔者摸索了一些自认为提高高中地理课堂效率的行之有效的办法,也可能是自己的一管之见。
  • 作者: 杨淑敏
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  102-102
    摘要: 素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文...
  • 作者: 杜勤
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  103-103
    摘要: 带着憧憬,带着梦想,不知疲倦地在教坛上耕耘着,收获着。面对新形势,针对新问题,我们总是自觉地在教学实践中及时捕捉时代发展的新要求。解放思想、与时俱进,在教学实践中,笔者有深深的感悟,现不揣浅...
  • 作者: 钟丹君
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  106-106
    摘要: 很多人认为,初中数学关键是初三,因为初三的考点最多,这点没有错,而且初二数学难点多;但初一的数学占有什么位置呢?虽说初一数学知识点比较简单,大部分学生在学习中感觉轻松,压力不大,但是你不注意...
  • 作者: 张晓峰
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  112-112
    摘要: 夸美纽斯曾经说:“教师的嘴就是一个源物理教学实施过程中,探究性教学成为初中物理教学的一种新手段,也是重要的教学形式。探究性实验教学能调动学生学习物理的积极性,并能让学生形成自主学习的习惯,它...
  • 作者: 赵玲
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  119-119
    摘要: 随着社会不断发展,二十一世纪的幼儿聪明活泼,社会交往能力大大提高。语言能力的培养愈加重要。如何能使幼儿学会语言,表达语言,更好的驾驭语言,为学习打好基础,这是家长的迫切希望和要求。幼儿期是人...
  • 作者: 何群玲
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  125-125
    摘要: 所谓“情境教学法”是指具有一定情感氛围的教学活动。“情”指洋溢在“境”中的教学双方即师生之间的情感交流,“境”是教学环境,既指物理环境,也指教学双方的关系。情因境生,境为情设,情与境和谐统一...
  • 作者: 步占海
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  134-134
    摘要: 课堂教学的实效性即教师通过组织有效的课堂教学,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对学生的潜能进行多方面、多层次挖掘和发展,使每个学生都获得的相应进步、发展和提高。这是提高课堂...
  • 作者: 张瑞青
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  135-135
    摘要: 苏霍姆林斯基说:“教育不在于教给学生多少知识,而在于唤醒、激励、鼓舞。”我认为习作教学也不在于具体指导学生如何写,而在于唤醒、激励、鼓舞学生自主习练的热情。我们把游戏引入作文教学,变枯燥的作...
  • 作者: 徐海东
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  136-136
    摘要: 兴趣是激发学生学习积极性的动力。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,在信息技术课程教学过程中,教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。

快乐学习报(信息教研周刊)基本信息

刊名 快乐学习报(信息教研周刊) 主编
曾用名
主办单位 河南电子音像出版社  主管单位 中原出版传媒控股有限公司
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ISSN CN 41-0100
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电话 0371-65333511 网址 https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=xxdyzk&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1
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