小学时代(教师)期刊
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
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总被引数(次)
2565

小学时代(教师)

Primary School Times

主办单位:
吉林出版集团 小学时代杂志社
ISSN:
1671-2188
CN:
22-1043/C
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
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  • 作者: 穆微微
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0032-I0032
    摘要: 罗伊·兰德曾经说过:“阅读是永恒的乐趣。”然而,怎样才能让学生真正感受到阅读所带来的乐趣,让他们畅游在知识的海洋之中呢?这是许多教师和家长面临的一个难题。
  • 作者: 崔立新
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0004-I0004
    摘要: 加强未成年人思想道德建设,共同帮助下一代健康成长,是一项由全社会共同参与的系统工程。吉林市龙潭区教育局,从学校、家庭、社会三个方面同时采取强有力的措施,整合优化资源,把学校德育工作融于社会大...
  • 作者: 孟凡钰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0023-I0023
    摘要: 鼓励的话语对学生是学习的发动机,它对于教师来说也是前进的助推器。在鼓励中前进的教师,会走得比别人快,进步得也比别人快。先给大家讲两个小故事吧:
  • 作者: 陈秋岚
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0020-I0020
    摘要: 近些年,很多农村学校都有了寄宿生。当你走进学生食堂留意一下学生的餐桌,那些倒在餐桌上的馒头、米饭简直不堪入目,学生的浪费现象应该给我们敲响警钟。因此,我们必须及时阻止这种不良风气的形成,使浪...
  • 作者: 冯丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0025-I0026
    摘要: 我们班有个学生叫阳阳。因为从小是爷爷奶奶带大的缘故,他自理能力很差,而且从不会体谅别人。同学们都不喜欢和他玩。一次写作文((我的朋友》,他在文中写道:大家都有朋友。可是别人都不喜欢我,我只和...
  • 作者: 白玉艳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0016-I0016
    摘要: 古希腊有一位国王名叫皮格马利翁。有一次,他塑造了一尊少女雕像,对雕像产生了感情,日日观,夜夜想,把雕像少女当做自己最深爱的人。后来,这尊雕像终于被感动,变成了一位美丽的少女,和国王成为眷属。...
  • 作者: 罗盛津
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0002-I0002
    摘要: 素质教育的任务是培养具有优良素质的人才。这种素质包括身体素质、思想素质、科学文化素质和实践能力等方面。具有这种优良素质的人才就是德、智、体、美、劳等方面都得到发展的合格人才。
  • 作者: 周月侠
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0038-I0038
    摘要: 苏霍姆林斯基曾经说过:“小学的主要任务是教会儿童去使用工具。一个人在他一生中都需要借助这个工具去掌握知识。”苏霍姆林斯基说的这个工具,就是教给学生学习的方法,即培养学生的自学能力。
  • 作者: 本杰明·富兰克林[美]
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  F0002-F0002,I0001
    摘要: 我白幼即好读,手中偶有点钱便都用以购书。我爱读《天路历程》,我的第一部书便是班扬的这套小书。后来我又将这书卖掉以购买布尔顿的《历史丛书》:书为坊间廉价小本,计不下四五十册。我父亲的少量藏书多...
  • 作者: 贾桂娇
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0006-I0006
    摘要: 周三上午第二节美术课后,我抱着一摞作业本赶紧往教室走,因为一会儿就要检查卫生了。刚一进教室,就看见全班的孩子都在忙,有的在津津有味地玩自己刚刚制作好的不倒翁;有的在收拾美术用具;有的满教室地...
  • 作者: 朱敏会
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0009-I0010
    摘要: 初任班主任一职,我感觉既新鲜又充满挑战。班主任意味着一种职责,而其中最重要的就是创建积极向上的班集体,让每个学生都能在这个集体中健康快乐地学习和成长。班集体是在班主任的指导下,在班级群体基础...
  • 作者: 天=
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0015-I0015
    摘要: 现在的学生大都是独生子女。他们从小承受父母、亲人、师长,以及社会的关爱,成为无忧无虑的“小皇帝”和“小公主’’。但他们平时只会享受“爱”,从不知道自己要付出“爱”,缺乏情感回报行动,缺乏对各...
  • 作者: 吕滢
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0018-I0018
    摘要: 社会责任感是公民在社会生活中对他人、对集体、对国家乃至对人类社会所应承担的使命、职责和义务。因此,我们应呼唤学生的责任心,助其形成良好的责任品格。从而培养具有社会责任感、勇于为人类的发展作奉...
  • 作者: 李芹
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0029-I0029
    摘要: 当前,幼儿教育已为越来越多的人所关注和重视,农村幼儿园的发展也呈现出欣欣向荣、蒸蒸日上的局面。在新课程改革的背景下,农村幼儿园如何适应社会的需求,落实《幼儿园指导纲要》,推进幼儿园实施素质教...
  • 作者: 夏荧屏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0022-I0022
    摘要: 如果把课堂比作一个舞台,那么学生就是舞台的主角,教师就是一个好配角或忠实的观众,这样,课堂才会精彩,学生的学习能力、语文素养才能得到真正的提高。在语文课上,我主要从以下几个方面来为学生搭建“...
  • 作者: 刘月兰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0028-I0028
    摘要: 新《课程标准》指出:“学生应具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。”课外阅读在语文教学中非常重要。然而在农村小学生中,由于受办学条件、社会家...
  • 作者: 胡俊杰 陈海龙
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0024-I0024
    摘要: 心理危机干预也称为心理干预或危机干预,是一种通过调动处于危机之中的个体自身潜能,来重新建立或恢复危机爆发前的心理平衡状态的心理咨询和治疗技术。人们已经越来越清醒地认识到,在我国建构覆盖大中小...
  • 作者: 陈达军
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0031-I0031
    摘要: 语文《课程标准》指出:“培养具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流……”由此可见口语交际在语文教学中的重要地位。口语交际是交际双方为了设定的目标,运用口头语言和适...
  • 作者: 孙颖
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0021-I0021
    摘要: 我国社会主义教育正处于一个改革和发展的新时代。多元的、开放的现代教育体系正逐步代替那种单一的、封闭的传统教育体系。家庭作为最小的社会基层组织,成为我国儿童教育的重要形式。因而探讨学校教育与家...
  • 作者: 纪红艳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0007-I0007
    摘要: 作为一名教师,如果你的学生喜欢你,听你的话,那么你的教育教学就成功了一大半。怎样才能让学生喜欢你呢?首要的是你要喜欢学生。只有真心,才能贴近真心;只有真心,才能赢得真心。
  • 作者: 张紫茜
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0013-I0014
    摘要: 学校教育是指教育者以社会的思想、政治要求和道德规范,有目的、有计划地教育和影响学生,使之转化为学生的内在需要并外化为思想品德行为的教育活动。
  • 作者: 李然
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0008-I0008
    摘要: 以人为本的教育管理,以尊重人,关心人,激励人,发展人作为根本的指导思想开展教学管理。这是一种以管理者、教师以及学生为学校的管理活动核心及最重要的资源,也以教师、学生为管理对象、管理主体,对学...
  • 作者: 安喜文
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0036-I0036
    摘要: 在小学语文教学中,作文教学既是重点,又是难点。 一部分学生感到作文难,认为无事可写,无话可说,勉强写出的东西让人读后又如同嚼蜡,或有抄袭现象。究其原因,就是学生的作文缺乏真实感觉,没有动情...
  • 作者: 张娜仁
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0018-I0018
    摘要: 教师的爱心是成功教育的原动力。有人说,爱的别名是理解与赏识。我以为,爱学生应该主要表现为对学生的真诚欣赏与宽容。
  • 作者: 吴婧 郝秀梅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0021-I0021
    摘要: 教师使用表扬性语言,就是对学生良好的思想、良好的行为、良好的成绩及某种进步给予表彰或肯定性评价,是教师教学技能不可缺少的重要组成部分。表扬必须做到客观、公正、及时、真挚。教师使用的表扬语言一...
  • 作者: 姚彩花
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0005-I0005
    摘要: “我:耳灵眼尖,你们的一一举一动都很清楚,甭跟我玩什么猫腻,对付你们还不是小菜一碟,不信可以试试!”曾听身边一位教帅不无得意地介绍自己制伏学生的经验,真让人不寒而栗!
  • 作者: 苗玉玲
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0035-I0035
    摘要: 汉字是中华文化的瑰宝。正确使用汉字,不仅能很好地表情达意,也是一个人文化修养的象征。一直以来,识字、写字是低年级语文教学的重点,而学生写错别字一直是教师教学实践中最感头疼的问题。产生错别字的...
  • 作者: 司武军
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0012-I0012
    摘要: 挫折是人在实践活动中遇到障碍或干扰,即预定目标不能达到,需要不能满足时产生的情绪体验。抗挫折能力是指对挫折的承受力,以及遇到挫折时能够摆脱困境,避免心理和行为异常的能力。
  • 作者: 王宝燕
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0037-I0037
    摘要: 语文教学包括听、说、读、写四项基本功训练,哪一项都不可偏废。然而长期以来,我国现行的语文教学却一直是重视写作教学,忽视口语训练,究其原因主要是升学考试没有口语测试。这样做的结果往往导致绝大多...
  • 作者: 王正年
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0034-I0034
    摘要: 在经济文化日益发达的今天,只有具备较高的口语交际能力才能适应更加广泛、活跃、频繁的社会交际活动。因此,培养学生的口语交际能力已经成为小学语文教学的重要任务,也成为学校实施素质教育的重要途径,...

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