学周刊C版期刊
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学周刊C版

Learning week C

教育类学术期刊
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  • 作者: 韩新路
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  16-16
    摘要: 初中数学课堂教学的改革,是创新教育的重要组成部分。由于受各种客观条件的限制,在实施过程中存在着实际问题。我们要解放思想,勇于创新,采取积极有效的对策和措施进行教学改革。本文就初中数学课堂的改...
  • 作者: 林春芳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  17-17
    摘要: 调动学生积极参与教学活动,激发学习热情。运用多媒体和图片、实物、时事资源,可以让学生“贴近”历史,使他们对“遥远”的历史感到很“近”,从而根本上改变学生被动学习的状况,有效地帮助学生理解、记...
  • 作者: 马占芳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  18-18
    摘要: 作文教学的性质取决于语文学科的性质,也取决于作文教学本身所固有的特点。叶圣陶先生指出:“学校里作文为的是练习写作。”此语简洁明了地说明了作文教学的基本性质。面对学生的每一次作文,该怎样组织实...
  • 作者: 李爱芹
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  19-19
    摘要: 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。情感态度是其中的一项重要指标,包括一些积极的、有利于学习的情感,如兴趣、动机、自信、意志、合作精神等,也包括一些消极的、不利于学习...
  • 作者: 孙桂芹
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  20-20
    摘要: 语文教材中蕴含着厚重的民族精神、民族文化。让学生在语文学习中体味历史的浓郁芬芳、现代的流光溢彩;体味中国语言的丰富和多彩,中国人民思想的广博与深邃,民族精神的深邃与永恒,是语文教学目标之一。
  • 作者: 王海燕
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  21-21
    摘要: 物理教学中合理地应用现代教育技术进行教学,使得教学过程更加直观形象,实现了知识结构的整合与重组,必将最大限度地培养学生的综合创新能力。
  • 作者: 齐慧君
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  22-23
    摘要: 高中新课程改革已在我省全面展开,对广大一线教师来说,是一个巨大的挑战。对高中课堂教学方式来说,新课程改革是一场“颠覆性的变化”,但如何激发学生的积极性是摆在我们面前的重中之重。
  • 作者: 韩媛媛
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  22-22
    摘要: 数学教学要根据小学生的心理特点,注重培养学生的动手能力,通过具体的实际操作,使学生对数学图形建立表象,这样学生才能由形象思维转化为抽象思维,发展思维能力和空间观念,培养学生的创新能力。下面我...
  • 作者: 沈可平
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  23-23
    摘要: 凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动,都可称之为“有效教学”。教师有效的教育教学行为直接影响着教学效果。教师有效的教育教学行为,可以具体为有效教学策略的掌握和应用。...
  • 作者: 刘清生
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  24-25
    摘要: 当前的高中思想政治课的教学改革的重大课题之一是提高教学实效,选择适当的教学模式,构建一种以“学生为主体,教师为主导”的教学方式,以激发学生的学习兴趣为主,提高单位课堂的教学效率。这种模式在教...
  • 作者: 冯宝媛
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  24-24
    摘要: 近几年来,高中语文随着新一轮的课改,发生了很大的变化,下面我就谈一谈新课标下高中语文教学的几点体会。以往的高中语文课堂气氛沉闷,打破这一局面关系到能否将新的课程理念真正落实到教学过程中去,这...
  • 作者: 马海燕
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  25-25
    摘要: 随着新课标的深入实施,课堂教学已经由以教师的教为主变为以学生的学为主体,学生变为学习的主人。那么在这样的新型课堂中,作为课堂指导者、帮助者的教师该如何把握教学,提高课堂效率,使得学生学到更多...
  • 作者: 张小红
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26-26
    摘要: 语文教学艺术魅力独特,深厚的内涵无与伦比。在教学过程中,教师应激发学生对课程的兴趣,从而能够陶冶情操,形成成熟、理智的思想。在多年的教学中,我有如下点滴体会,期待指正。
  • 作者: 李燎原
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26-27
    摘要: 如何改进思想政治课学生只是被动应付、知行不统一的现状,把思想政治课真正教到学生心灵深处,从根本上提高思想政治课的实效,一直是我思考的问题。思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开...
  • 作者: 史玉军
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  27-27
    摘要: 从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果。孔子曰:“知...
  • 作者: 王娜
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  28-29
    摘要: 随着新课改的进行,信息技术作业的改革也迫在眉睫。封闭的作业内容、僵化的作业形式降低了学生学习信息技术的兴趣,失去了信息技术的魅力。在信息时代,如何为信息技术作业开辟出新的途径,让学生再次回到...
  • 作者: 杜彩霞
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  28-28
    摘要: “只有一流的教育才有一流的人才,才能建设一流的国家。”语文教学在教学中占有重要的地位,集人文性、实践性、综合性于一体,教学多年,下面谈一下我的一点教学体会。
  • 作者: 王淑琴
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  29-29
    摘要: 在新课程背景下,给学生一个有效的课堂是我们每一个教师的责任。语文教育是素质教育的基础,作文是学生语文素质的综合体现,老师是学生在校学习生涯中的领路人。我想,作为语文教师,我们应该在作文教学行...
  • 作者: 王秀芬
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  30-31
    摘要: “以史为谏,可以通古今,融会贯通”,学史可以明鉴。作为一门独立的学科,历史所蕴含的是一个国家泱泱几千年的历史传承,是几千年来事实的记载。它所传递出的不仅仅是战争爆发于何时结束于何时,亦或者是...
  • 作者: 朱学艳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  30-30
    摘要: 历史学科内容丰富,但历史课往往表现得枯燥无味,学生兴趣不高。如何让学生更好地体验历史、学习历史呢?在这里,我针对情境教学在教学中的应用阐述自己几点看法。
  • 作者: 王义
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  31-31
    摘要: 随着国际间交往的日益频繁,英语作为第二大语种在社会生活中扮演着举足轻重的角色。我们的教育也要跟上时代发展对人才的需求,将中学英语教学列为一门重要的学科。在课堂教学中实施素质教育,提高课堂教学...
  • 作者: 卫星
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  32-33
    摘要: 高中语文课堂的沉闷逐渐成为一种普遍现象,如何语文课堂充满魅力,做到尽善尽美呢?作为高中教师,我们不妨从课堂的基本要素出发:研究文本,注入情感教学;了解学生,解开心灵绳索;完善自我,适应教学需...
  • 作者: 李成娟
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  32-32
    摘要: 自新课改以来,数学教学有了翻天覆地的变化,课堂结构有了改善,但仍存在一些弊端:注重了课堂氛围,而忽视了课堂效率;注重了课堂活动形式过程,而忽略了结果,从而使教学效率不高。这一系列问题直接影响...
  • 作者: 魏利辉
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  33-33
    摘要: 从2010年开始,我校课堂教学全面推行“讲—练—议”教学模式。所谓“讲—练—议”教学模式,简单来说,就是“讲”要精,教师对知识传授不超过20分钟,向45分钟要效益;“练”要准,练习要针对课堂...
  • 作者: 韩学锋
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  34-34
    摘要: 新的《化学教学大纲》明确指出:在教学过程中要十分注意联系实际,以使学生更好地掌握所学的知识和技能,以及这些知识和技能在工农业生产、第三产业、科学技术和日常生活的应用。随着科学技术的发展,联系...
  • 作者: 杨春霞
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  34-35
    摘要: “小班化教育”是近年来在教育界出现的频率越来越高词语。小班化教育再也不是贵族化、特殊化的代名词,它已成为随着经济社会的发展,人们追求均衡教育、优质教育和学校提高教学质量的必然选择。所谓“小班...
  • 作者: 杨东生
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  35-35
    摘要: 《语文课程标准》明确要求:在发展语文能力的同时,发展思维能力,这一目标实质上体现了培养学生思维品质的重要意义,突出了思维训练在小学语文教学中的重要性。
  • 作者: 刘小军
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  36-36
    摘要: 在中学数学教学中开展探究性活动是顺应新课标的精神而产生的,它既是对教师的教学观念和教学能力的挑战,也是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。探究性活动无论从教学内容,还是从教学形式、教学方法...
  • 作者: 杨静
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  36-37
    摘要: 在河北省,英语进入小学的课程已经十年了,在这十年中,教材一再修改,以求更加适应学生的学习习惯和接受能力。从开始的六个单元,到五个单元,最后到现在的四个单元,这不但给教师减轻了教学工作量,更给...
  • 作者: 杨栓榕
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  37-37
    摘要: 为了顺应新课程改革的趋势,教师需要建立新的课程资源观,提升课程资源的开发和整合能力。其中校内课程资源、学生生活中开发资源、地方或校本课程资源、教学过程中的生成资源都是我们要重视开发和利用好的...

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