语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 王洪涛
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  81
    摘要: 课堂是教学的主阵地,是实施素质教育的重要平台,数学教师如何在新课标背景下,提高课堂教学有效性.本文从有效解读教材,优化教学策略;问题引领,激发思维;鼓励自主探究与合作交流三个方面进行阐述.
  • 作者: 石建德
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  82
    摘要: 新课程的改革背景下注重学生在课堂中的主体地位,游戏教学与小组合作教学的较强可操作性与实践性将是进行小学数学课堂教学中不仅正确且还是良好的选择.本文主要对小学数学教学方式中的游戏教学与小组教学...
  • 作者: 程兰花
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  83
    摘要: 坚持“以学为本”,真正摆正学生主体地位,充分发挥学生的主体作用,是优化教学过程,提高数学课堂教学效率的关键,也是深化教学教改的急切呼唤.
  • 作者: 索朗措姆
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  84
    摘要: 论述了探究性学习的内涵,并从情境创设、信息处理、知识提炼三个方面来就新课程标准下开展数学探究性学习的实践与探索进行分析,以为数学探究性学习的实践开展提供借鉴与支持.
  • 作者: 郭秀英
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  85
    摘要: 探究学习是我国新一轮课程改革所倡导的一种学习方式.探究本身是学生获取新知的一个重要而有效的方式,探究不仅有助于学生认知发展的全过程,形成正确的世界观;还有助于学生获得良好的情感体验,形成积极...
  • 作者: 陈尹刚
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  86
    摘要: 全面实施素质教育,全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革,作为这场变革中站在第一线的我们在不断地学习新课程,尝试着正确领会新课标的精神和理念,期望能更好地应用于教学实践.
  • 作者: 华建忠
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  87
    摘要: 笔者近年来多次出去学习、交流,听、评析了很多的公开课,如今的公开课与时俱进,给人一种更多关注学生的“参与度”、课堂“新鲜感”的教学理念渗透!这点很好,但是笔者也担心我们的公开课是否有点过于忽...
  • 作者: 司友军
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  88
    摘要: 初中数学作为中学生学习难度系数较大,内容较多,学科较为重要的科目,对学生的全面发展有着十分重要的影响作用,所以教师必须革新教学技术,转变教学方法,实现有效的课堂教学.新形势下,面临着信息化和...
  • 作者: 庄严
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  89
    摘要: 2012年执行的新初中数学课江苏省扬州市宝应县鲁垛镇中心初中标准中的基本理念中规定:教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教.教师要发挥主导作用...
  • 作者: 顾峻梅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  90
    摘要: 当前,初中数学教学大都面临这样一个问题,教师疲于在课堂上向学生机械的灌输理论和解题思路,丧失了其在教学活动中“引路人”的指导作用,学生被困在题海战术的牢笼里焦头烂额,造成了教师教得“闹心”,...
  • 作者: 王文楠
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  91
    摘要: 面对当前初中数学课堂中沉闷、消极的教学氛围,本文提出将课堂的主导权还给学生,由学生提问开启课堂,引导课堂教学的流程,思考这一教学方式对师生双方的有益影响.
  • 作者: 黄学智
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  92
    摘要: 新课程倡导教师“用教材”,而不是简单地“教教材”.教材是指教学计划、教科书、教学参考资料等书面的东西,而且所载的信息是有限的.另外,以往的教学是以传授知识为主要目的,而现在新课程强调要引导学...
  • 作者: 王大飞
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  93
    摘要: 我们的数学教学活动,教得死板,学得呆板.长期如此,学生逐渐对数学失去了“爱”,对数学毫无感情.仔细想想这样的现状:我何以才能为学生终身学习、可持续学习奠定基础呢?面对这种情况,我们一定要改进...
  • 作者: 李岩
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  94
    摘要: 数学是来源于生活,应用于生活的一个整合,转换课堂单一,封闭的思想,焕发课堂的生命活力,有利于培养学生的创新意识和实践能力,培养学生的兴趣和能力,提高课堂教学质量.对学生的中心学习和发展都有巨...
  • 作者: 沈杰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  95
    摘要: 多年的毕业班教学经验,我们应该认识到:中考数学的命题是以《数学课程标准》为指导,体现了新课程标准的要求.试题内容不仅要联系社会实际,还要融入学生生活,重点考查学生在实际生活中如何运用所学知识...
  • 作者: 王剑
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  96
    摘要: 数学作为一门具有严密逻辑推理的学科,兼具知识性、实用性及系统性,高质量的数学教学水平,对学生综合素质的提高及数学素质的培养发挥着至关重要的作用,本文主要阐述了在初中数学教学中如何提高教学质量...
  • 作者: 谢章海
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  97
    摘要: 十多年来,笔者一直都担任普通班的数学教学,最深的体会是“要想学生真懂会用,还是要靠他们独立思考、自主探究弄懂才行”.由于普通班学生学习能力比较低,要想提高课堂效率,最重要的是调动学生参与课堂...
  • 作者: 王树立
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  98
    摘要: 许多学生在数学学习中还面临着不同的困难,在教学中多一份信心,适时给予学困生一些指导,将促进数学教学水平的全面发展.文章对如何调动学困生学习数学中的方法进行了探讨.
  • 作者: 江忠华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  99
    摘要: 初中学生数学学习的过程并非一帆风顺的,有知识的缺陷,也有心理障碍的影响.在实际数学教学过程中,教师应把握好学生的心理特征,分析学生数学学习过程中可能遇到的心理障碍,并采取有效的对策消除学生数...
  • 作者: 张必荣
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  100
    摘要: 反思是人们对所进行的活动效能及自身表现进行思考分析的过程.反思能力作为学生思维能力的重要构件要件,在学生能力培养中具有重要作用.本文根据笔者教学实践体会,对高中数学教学中,学生反思能力培养的...
  • 作者: 张兴余
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  101
    摘要: 情感是人们对客观事物的一种态度,它是人心理活动的一个重要因素.情感教育是素质教育的重要组成部分.因此,在数学教学中,良好的情感教育,催人奋进,伴你走向成功.本文通过运用情感功能,培养学习兴趣...
  • 作者: 孔庆荣
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  102
    摘要: 如何在课堂教学过程中使每个学生都得到应有的发展,使学生在课堂活动中充满活力,乐于学习,快乐学习是课堂的首要任务.笔者认为:多媒体技术的应用为课堂教学带来了新活力,呈现出新景象,是一种全新的、...
  • 作者: 张伟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  103
    摘要: 有效性教学是新课改的核心追求,在小学数学教学中,教学的有效性就是实现教学目标的同时,实现教学效益和教学效率的最大化,培养学生的自我教育、学习意识、学习兴趣能力.实现有效性教学就是为了提高学生...
  • 作者: 蒋永军
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  104
    摘要: 在数学教学中,加强学生学法指导,注重自学能力培养,是帮助学生由“学会”向“会学”转变,是目前新课程背景下初中数学课堂教学的一项重要任务.本文从培养兴趣,增强主体意识;营造氛围,激发学习热情;...
  • 作者: 刘玲
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  105
    摘要: 众所周知,大家生活在三维空间,而立体几何就是研究生活中物体形状、大小与位置关系的学科.对五年制高职生而言,学习生活中会接触很多这样的空间模型,比如:机械专业的零部件、应用化工专业的各种化工仪...
  • 作者: 张蕾
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  106
    摘要: 为了使同学们产生求知欲和认识兴趣,作为我们广大一线数学教师要运用多元方法和策略,创造一切有利条件,调动学生求知的积极性,在学生最近发展区内,进行有效地探索学习数学知识,使他们在数学课堂上,进...
  • 作者: 马明军
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  107
    摘要: 激发学生学习数学的好奇心和求知欲.因材施教,激发课堂学习的兴趣.让数学生活化,使学生爱上数学,不畏惧数学.让学生充分感知教师爱的力量,处处让他们觉得“我能行”.这些是让学生喜欢学数学的一些常...
  • 作者: 韩成云
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  108
    摘要: 到底什么样的课是一节好的数学课?怎样才能让学生教轻松、愉快的学好数学,用好数学呢?根据国家教育方针,按照教学规律,反思教学实践,笔者以自己切身的经历,从数学课的源头、学生主体地位的发挥、学生...
  • 作者: 郑兴春
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  109
    摘要: 数学源于生活,寓于生活,用于生活.把所学的知识应用到生活中去,是学习数学的最终目的.因此,在数学教学中应充分重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,...
  • 作者: 袁敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  110
    摘要: 分层教学是教师根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向等,把学生科学地分层施教,使各层次学生都能学有所得,逐步提高,取得预期的教学效果.本文通过教学目标分层、备课分层和课堂教学分层三方面探讨了初...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
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