语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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中国外语教学期刊质量检测入网刊物  中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物  湖北省优秀期刊 
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月刊
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  • 作者: 黄雨
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  2,50
    摘要: 文章通过对2011年安徽高考理科17题的解法中立体几何评分标准的分析,讲解了如果来应对高考得分的关键,同进也加强训练了学生对空间位置关系的判定及空间几何元素的求解.
  • 作者: 包东妹
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  3,5
    摘要: 教学反思是促进教师专业发展的一条有效途径,它可以帮助教师认识到教学中自身的长处和存在的不足,适时调整教学计划、教学内容、教学方式等,以进一步提高教学的有效性和针对性.教学反思的类型有横向反思...
  • 作者: 张桂文
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  4-5
    摘要: 数学学习总是和解题活动紧密相连,解题方法的教学是高中数学教学的重要组成部分.本文介绍了高中数学解题教学的策略.
  • 作者: 曾东
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  6
    摘要: 新政强调学生是教学活动中的主体.就是要求学生通过在知识生成中的自主体验,进行自主梳理知识要点,然后尝试应用,最后在课堂上自主交流展示,最终完成教学向自学的过渡.而这一系列活动都决定了提高课堂...
  • 作者: 许水坚
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  7
    摘要: 随着基础教育改革的实施,传统教学中的弊端不断显现出来,数学作为高中最重要的科目之一,其教学也存在很大的问题,本文分析了当前高中数学教学中存在的问题,进而对解决高中数学教学改革过程中的问题提出...
  • 作者: 冯耀琦
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  8
    摘要: 随着我国教育体制的不断改革,新时期全新的课程标准也为我们高中的数学教学提出了更为严格的要求,以往的数学课堂通常都是以教师为主导,学生在课堂上处于被动地位,这非常不利于课堂教学质量的有效提升,...
  • 作者: 凌菊芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  9
    摘要: 数学课堂上教师充当一个“主持人”的作用,作为一个主持人,具备的基本素质:吐字清晰,会健谈,随机应变的能力较强,思维活跃,语言逻辑性强,善于总结,调控课堂局面的能力较强.本文结合笔者的教学实践...
  • 作者: 文超
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  10
    摘要: 本文主要分析在近几年的数学高考题中导数方法的应用,阐述了利用导数知识研究函数、不等式的证明、数列求和等问题的方法.
  • 作者: 纪凤春
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  11-12
    摘要: 在素质课堂教学中要求我们教师尊重主体教学互动模式,让教学资源建立在学生已有知识经验、学力水平上,大胆设计情境,积极引导、不断激励,使学习成为营建学生知识和品质的过程,使教师在教学反思中不断成...
  • 作者: 刘小玲
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  12
    摘要: 本文分析了基于学习能力培养的高中数学课堂设计思路,包括:合理运用现代教育技术,激发学生数学思维能力;充分运用建构主义理论,激发学生学习的主体性;融入数学思想教育方法,激发学生形成数学意识.本...
  • 作者: 于可浩
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  13
    摘要: 高中第一学年的学习是很关键的.从知识量来说:数学必修有5册书,高中上、下学期需要学习4册.从学习习惯、学习方法、思维方法的养成也是极为重要的,因为数学的学习特别具有连贯性,所以它直接关乎以后...
  • 作者: 黄梅
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  14
    摘要: 高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的,对数学学习的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已不符合素质教育的要求.“分层次教学...
  • 作者: 袁健风
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  15
    摘要: 初中数学复习对于学生的数学知识巩固、解题能力培养、成绩的拔高有着至关重要的作用,授课教师加果能够帮助学生进行有效的系统的复习,便可取得事半功倍的效果.但目前初中数学复习过程中,知识点繁多、解...
  • 作者: 赵建军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  16-17
    摘要: 倍受关注的2012年全国高考即将拉开帷幕.广大高三学子正在积极的备考当中,今年的高考复习又成了人们关注和争议的焦点.2011年陕西省高考数学继续实行了自主命题,出现了一套比较贴近学生实际的高...
  • 作者: 王鉴
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  17
    摘要: 数学科学与我们的生产生活紧密联系,数学来源于生活又作用于生活,在科技变飞猛进的今天,学校数学学科的教育任重而道远,如何引导好学生热爱数学、利用数学、提高数学能力是我们讨论的重点.
  • 作者: 王海
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  18
    摘要: 新课程改革给教育注入了新的活力,依据新课标要求及教材特点,新型数学课堂教学应站在学生角度去优化课堂教学,充分调动学生学习的主动性和积极性.笔者结合自己的教学实践,对新课标理念下站在学生角度优...
  • 作者: 张灵君
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  19-20
    摘要: 学习不是简单的信息积累,是新旧知识、经验的相互作用而引发的认识结构的重组.学习是学生的经验体系在一定环境中自内而外的“生长”,必须以学习者原有的知识经验为基础来实现知识的建构.这就意味着教学...
  • 作者: 孙鑫
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  21,30
    摘要: 义务教育课程标准实验教科书《数学》(鲁教版)七年级上册《可能性的大小》课堂实录,教师紧紧围绕教学目标,有效地组织多种活动,让学生在真正经历数学化的过程中,主动地完成对数学的再创造.在合作学习...
  • 作者: 赵新波
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  22,24
    摘要: 随着新课改的全面推行,为学生减压的呼声也越来越高,对提高课堂教学效率的要求也更为迫切,可如何有效地提高课堂效率,真正替学生减压.本文就数学课堂为例,从需要层次理论、注意规律、记忆规律、期望效...
  • 作者: 王力军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  23-24
    摘要: 笔者曾经听过一位教育专家的报告,他讲过这样一个案例.他曾经参加一个赴香港基础教育学习考察团时,在参观学习学校的教室里看到这样的一份作业单,满篇错误都是红叉,但是老师的评语确是这样说的:Exc...
  • 作者: 陶象平
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  25
    摘要: 在新课程背景下,为提高数学课堂教学的效率,进行良好的、恰当的数学课前预习是必不可少的.预习是数学学习的前奏和序曲,而且是非常美妙的“前奏曲”.只有打好预习的根基,才能高效的完成学习任务,开展...
  • 作者: 刘峰
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  26
    摘要: 导入是数学课堂中极其重要的一部分,也是一节课成功与否的关键.本文通过实际教学经验介绍了几种常用导入方法,例子生动形象、实用性强.
  • 作者: 刘玉 王斌
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  27
    摘要: 在课程改革新理念指导下,我们初中学校大力开展教育科研,构建了“自学自测、互学互助、导学导练”这一以学生为主体的探究型开放式课堂教学模式,以下是笔者的一点探究体会.
  • 作者: 刘家兰
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  28
    摘要: 教学是教师的“教”,学生的“学”相结合的活动.有效教学是教学过程合乎规律性的教学,优化了教师、学生、教学环境、教学内容等教学要素,保证了教学的合理性.数学要走向学生的生活世界,创设情境,让学...
  • 作者: 吴静宇
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  29
    摘要: 在现代教育改革的高中数学教学当中,我们应该注重“以学生为主要研究对象”的有效教学方式,从而实现学生的全面发展和提升,而有效课堂的打造是通过日常教学活动的一系列的细节来实现的,只有抓住课堂中的...
  • 作者: 舒根春
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  30
    摘要: 教材都有简洁性、推理严密性、表达科学规范性等特点.我们的课堂不能也不可能上成读教材课,做教材题目的课,我们的数学课应该上成充满情趣的既有生活味又有数学味还有文化味的课.只有这样的数学课堂,才...
  • 作者: 张勇
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  31
    摘要: 所谓“学案导学”是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.该教学方法与主体性教育思想在本质上是一致的.学案设计包括5个环...
  • 作者: 张桂群
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  32
    摘要: 本文就如何在数学学习中进行探索性学习,着重在学习策略上进行了实践研究与探索,贯彻“师生互动、以教材为凭借,走向未知”的原则,加强学生的主体参与,让学生在一定的生活实践中,凭借自己的理解、接受...
  • 作者: 汤玉兵
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  33
    摘要: 在课程改革不断深入的今天,推进有效教学,打造精品课堂,全面提升教学质量的呼声越来越高.课堂的成功,才是教师的成功,学生的成功,学校的成功.影响数学课堂教学的不仅仅是教师的基本专业素质、学生素...
  • 作者: 邱宗宁
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  34
    摘要: 体验式教学作为不同于传统的教学方法,以学生自我体验为主要的学习方式,对于激发学生学习的内在动机、培养综合素质具有良好的效果.在这样的背景下,本文提出在高中物理课堂中开展“体验式教学”.

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