语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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中国外语教学期刊质量检测入网刊物  中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物  湖北省优秀期刊 
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月刊
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  • 作者: 崔燕
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  69
    摘要: 由于学生的记忆能力、理解能力存在着差异,从而导致了其学习基础的不同,同时由于长期以来受到班级授课制度的约束,教师在初中的数学教学中很难做到因材施教和分层教学.这样不仅会导致学习能力弱的学生对...
  • 作者: 王波
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  70
    摘要: 随着学生年龄的增长,哪怕是一直在同一所学校读书,同是一个老师教,学生的个体差异也会日益显见.掌握的知识不同,接受的能力也会有很大的差别,所以学生的听课效果也不可能完全相同.本文结合笔者的教学...
  • 作者: 华向群
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  71
    摘要: 现如今,我国经过多次课程改革后,逐渐将应试教育向素质教育转变,想要真正落实因材施教.近几年,为了让所有的学生都得到快速的发展,那么分层教学就是一种比较好的方法,特别是在中学数学教学中发挥着巨...
  • 作者: 吴胜绪
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  72
    摘要: 随着九年义务教育的实施和深化,所有小学学生都不经过考试,直接全部进入初中学习,这使得初中学生文化知识水平和认知能力参差不齐,差别非常大(特别是数学学科更为严重),这给初中数学教学造成了非常大...
  • 作者: 张建群
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  73
    摘要: 非智力因素是相对于智力因素而言的,是在学习过程中不直接参与认知过程,但却直接影响到认知过程的因素.重视非智力因素是新课改的要求,将非智力因素运用于初中数学教学能够在提高教学效率的基础上,培养...
  • 作者: 杨晖
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  74
    摘要: 多媒体课件作为优质的教学资源,要真正发挥辐射和示范作用,必须保证其设计质量.认知负荷理论(CLT)从人脑工作记忆的容量有限性出发,研究了工作记忆中认知资源分配的方式.本文即从信息呈现这个角度...
  • 作者: 裴建武
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  75
    摘要: 所谓探究性学习,就是指教师在课堂教学过程中创设一种情境,这种情境要与科学研究相似,在这种情境下,学生可以通过自主或者合作来进行实验、交流等活动,通过探索来发现问题、解决问题.在这一过程中,学...
  • 作者: 高晓兵
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  76
    摘要: 针对高中职业教育的特点及新课改背景下中职数学的目标要求,结合中职数学教学存在的现状,提出了渗透式教学方法,帮助学生形成综合的知识结构,提高学生的综合能力.
  • 作者: 钱芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  77
    摘要: 《义务教育数学课程标准》在课程目标中指出:“数学教学要形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神”.解决问题的策略作为数学学习的一个重要领域,具有很强的现实...
  • 作者: 吴美贤
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  78-79
    摘要: 创新是人类文明进步的动力,是一个民族的灵魂,创新的关健是创新思维.培养小学生的创新思维是在小学教学中深入推进课改的需要.同时也是为国家和社会培养输送创新型人才,振兴民族事业的需要.如何适应教...
  • 作者: 陈秋红
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  79
    摘要: 教材是需要教师加工和创造的东西,可以根据需要进行更改和补充.教师只有创造性地解读教材,用“动态”的眼光审视教材,才能使教材发挥出课程资源的作用,才能实现对教材的超越.
  • 作者: 张桂菊
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  80
    摘要: 随着新课改向纵深方面的推进,我们惊喜地发现数学课堂教学发生了翻天覆地的变化:以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”,“纹丝不动”变成了“自由活动”,“亦步亦趋”变成了“自主探索”,学生的个性得...
  • 作者: 杨朝亮
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  81
    摘要: 近年来,物理是高考一直关注的重点及难点科目.很多学生在物理学习中经常遇到许多障碍,很难把握知识的难点,对物理规律的理解不够透彻,解决问题的方式也不够灵活.随着教育理念的不断更新,培养学生的发...
  • 作者: 李化琳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  82
    摘要: 高三化学总复习对于巩固学生化学知识有着重要的作用,我们可以采用三轮复习法分步骤进行.第一轮采用分章复习的方式夯实基础;第二轮运用专题复习的方式各个击破;第三轮通过综合复习的方式提高综合能力.
  • 作者: 何志英
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  83
    摘要: 智力发展的核心是思维能力的发展,在高中物理的教育中要以提高学生的逻辑能力作为培养的重点,特别是理论性的逻辑思维是很有必要的.本文主要对高中物理的教学和如何提高学生的抽象思维能力做出阐述.
  • 作者: 蔡启政
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  84
    摘要: 在新课程背景下,如何培养学生的创新意识和创新能力,达到课标要求,是我们一线教师面对的一个重大课题.传统的教学教学模式只重视训练学生解答已经提出的问题而忽视学生去发现和提出问题,学生很被动,不...
  • 作者: 张菁贤
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  85
    摘要: 数学,作为我们人类思维的一种表达形式,是积极进取的意志和缜密周详推理的体现,同时也是对完美境界的追求.而数学思想就是在此过程中孕育和产生的.它是现实世界的空间形式和数量关系在人意识中的反映,...
  • 作者: 沈雨花
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  86
    摘要: 数学情境设计使得抽象、理性的数学问题与之结合,从而使课堂气氛活跃起来,形成一种高效、活泼、生动的课堂氛围,充分调动学生的主观能动性.本文是笔者在结合自己的实际工作经验,讲述初中数学情境设计的...
  • 作者: 马光辉
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  87
    摘要: 新课标下,初中数学与小学数学相比,初中数学在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次以及学习方法上都发生了许多变化,如何衔接好初中数学,提高初一数学成绩是一个十分重要的问题.
  • 作者: 刘雯
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  88
    摘要: 《数学课程标准》指出,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者.教师要积极引导学生主动参与、亲身实践、自主搜索、合作交流,改变原来课堂教育过于强调接受学习、死记硬背、机械...
  • 作者: 周应红
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  89
    摘要: 随着我国经济的不断发展,高等院校在教学方法上面也进行了相应的改革.特别是在中职院校的化学教学中,由于以前传统的教学模式已经无法适应新的形势,因此,调整和完善中职化学教学,是提高化学教学质量的...
  • 作者: 张建民
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  90
    摘要: 新课改倡导的全新理念影响并指导着高中数学课堂教学.很多家长误认为老师的负担减轻了,不利于孩子的高考.教师也觉得实施新课标后,学生素质不升反降了,教学效果难以达到预计目标,这显然不是新课程改革...
  • 作者: 张福祥
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  91
    摘要: 教师在初中数学教学中应循序渐进,方法多样,不能照本宣科,而应该不断提高数学概念教学的水平和改进教学方法,根据学生的认知特点将教育教学内容逐步加深扩大.
  • 作者: 高献琴
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  92
    摘要: 时代在不断的进步,为了满足当今社会对人才的需求,推动新课改不断深入,新课程标准明确指出要重视教学的实效性.初中数学教学在新课改的影响下,需要不断提高课堂教学的实效性,旨在最大限度地提高教育教...
  • 作者: 林燕
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  93,95
    摘要: 新课程的改革,教师的角色发生了变化,现在教师的主要角色则是数学学习的组织者、引导者与合作者;教师与学生一起参与教学活动,形成以学生“自主探究,互相合作,发展个性”为主的学习方式.教师通过创设...
  • 作者: 芮巧燕
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  94-95
    摘要: 在平时的教学过程中要善于分析与总结,抓住学科的本质规律,提炼归类出简单的解题模型.学生在练习中要能抓住实质,套用模型并能在一定程度上从大量的、复杂的数学题海中得到一些解放,从而减轻学业负担,...
  • 作者: 历振雨
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  96
    摘要: 高中数学往往是很多文科学生尤其是艺术生的老大难,本文将从学习心态、学习兴趣、学习习惯和学习方法来分析高中艺术生数学成绩差的原因,并提出了相应的解决措施以供参考.
  • 作者: 吴胜典
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  97
    摘要: 《新课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间交往互动与共同发展的过程.这就要求教师在教学中摆脱传统的以教师为中心,学生消极接受的局面,向教与学相互作用的双向活动——开放式教学发展...
  • 作者: 曹恩伟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  98
    摘要: 新课程倡导课堂生成的重要性,课堂教学中学生的生成有些是正确的,有些是错误的,教师们往往只注重学生的正确生成,忽略学生的错误生成.事实上,教师在课堂教学中如果能巧用学生的各种有价值的错误生成资...
  • 作者: 殷菊
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  99
    摘要: 数学函数在整个中学数学中占有重要的角色,它是学好数学的基础,函数的学习固然重要,它也是数学体系的中心思想,学好函数是提高学生对数学中的数量关系及思维逻辑关系认识的一次飞跃.目前初中数学函数是...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
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