语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 戴拥春
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  4
    摘要: 学生在学习过程中遇到不能进行统一研究的教学问题时,需要对其进行分类研究,然后对每一个分类分别进行研究,得出每一类分析结果,并通过综合各类结果得出整个问题的解答.本文论述了概念型分类讨论法、性...
  • 作者: 郭有春
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  5
    摘要: 高中数学的教学活动必须要建立在学生的已有的知识、经验和认知发展水平的基础上.教师应全力地激发学生的学习积极性与主动性,并向学生提供参与到教学活动中的机会,让学生在学习的过程中去学会自主探索与...
  • 作者: 陈忠
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  6
    摘要: 作业是学生理解知识,巩固、记忆课堂知识的重要途径.基于网络环境下,教师若想提高作业效率,提高学生的实践与创新能力,则应创新作业模式,注重课内课外的有机结合.一是优化作业设计,通过多媒体来创设...
  • 作者: 陈辉
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  7
    摘要: 恩格斯说过:“数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学”.将现实生产生活中遇到的实际问题以数学的形式表达出来,建立数学模型并寻找解决问题的方法,即是数学学科兴起的最初原因也是数学学科能...
  • 作者: 黄司光
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  8-9
    摘要: 培养学生学习的兴趣,是调动学生学习积极性,提高教学质量的至关重要的条件.能够让学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考,在学习过程中能意识和感觉到自己的智慧力量,对于学生的发展以及教育改革...
  • 作者: 章领
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  9
    摘要: 在新型的教育环境下,教师的课堂教育思想和观念从“灌输型”向“启发探究型”转化,这样可以更好地提高课堂效率.
  • 作者: 黄勇英
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  10
    摘要: 随着新课程标准的改革,提高课堂教学的有效性就成为当下教育界的一个热点问题.特别是在推崇全面发展素质教育的今天,高中数学教学中学生学习有效性的解决迫在眉睫,它不仅要求教师的教学上的时间意识,同...
  • 作者: 王玉芬
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  11
    摘要: 毫无疑问,高中数学在整个高中教育阶段有着非常重要的作用,数学课不仅要让学生掌握数学知识,更要让学生学会运用知识分析问题、解决问题,因而提高高中数学教学质量一直是高中阶段教育者致力研究的一个重...
  • 作者: 刘及家
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  12
    摘要: 数学解题过程中直觉思维有一定的重要作用,熟悉并熟练运用直觉思维解决数学问题,有着十分重要的意义,通过对直觉思维的研究,对数学难题的解决是一个比较特别的突破口,培养学生直觉思维能力有着特殊的作...
  • 作者: 项土芳
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  13-14
    摘要: 本文结合高中数学新课程教学实践,从“以学定教,精心设定教学目标;整合资源,开放动态课堂教学;教学互动,提高课堂教学实效”等几方面阐述如何构建富有活力的数学课堂.
  • 作者: 张月坤
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  15
    摘要: 新课改实施以来,许多课堂教学的教学方式都发生了改变,数学教学极具“开放性”、“实践性”和“探索性”,为学生的发展铺就了一条“授之以渔”的道路.一、探索的课堂是调动学生多种感官参与学习的课堂;...
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  16
    摘要: 符号是数学的语言,是人们进行表示、计算、推理和解决问题的工具.因此使学生感受、理解符号的意义和实质,并逐步拥有使用符号的能力即符号运算能力是数学课程的一项重要任务.
  • 作者: 孙虎萍 廖旻
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  17
    摘要: 在以后的教学工作中,要根据教学内容、目标,结合学生的特点科学正确地选择合适的教学方法,只有这样才能激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习热情,唤起学生的求知欲望,使他们兴致勃勃地、主动地参与...
  • 作者: 张慧
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  18
    摘要: 课堂提问既是重要的教学手段,又是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径.本文对初中数学课堂有效提问进行了研究与思考.
  • 作者: 王国飞
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  19
    摘要: 课堂提问是课堂教学中教师贯彻教学意图,师生之间交流信息的重要手段,如果能根据教学目的,结合学生的实际,艺术地设置高质量的课堂提问,则可以提示学生思考的起点和方向,引导学生有序地探索知识的奥秘...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  20
    摘要: 苏教版初中数学教材小班化课堂教学,是适应当前的教育形势的一种崭新的教育方式,它更加重视学生的主体作用,在教学的过程中能够适应学生的个体差异,保证小班中的所有学生都具备均等的参与学习的机会,从...
  • 作者: 李志强
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  21
    摘要: 怎样提高课堂教学的驾驭能力?这个问题对于我们一线老师来说,是一个现实的无法回避的问题,从某种意义上来说,如果我们能在教学中提高课堂教学的驾驭能力,必将极大的激发学生的学习积极性,势必会提高学...
  • 作者: 程全平
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  22
    摘要: 通过有效课堂教学的创建,教师的教学压力减轻、教师的教学计划得以顺利开展和实施,而学生通过在这一有效的课堂教学中积极参与有关的学习活动,使得学生的各方面能力得到培养的基础上,帮助学生更好地完成...
  • 作者: 吉佩宽
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  23
    摘要: 新课程改革推行以来,对中学数学课堂提出了更高的要求,同样也需要教师和学生都进行角色的转变.随着新课改的推行,高效的数学课堂一直是数学老师所致力追求的内容,数学教师应该把握数学课堂的灵魂,注重...
  • 作者: 蒋云
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  24
    摘要: 在高中数学课堂教学中,是不是什么课都用电脑多媒体,哪些课更适合用多媒体,是整节课都用电脑上还是只在需要的时候用,怎样将信息技术与数学教学更好地整合,这些都是我们现在需要深入研究和探讨的问题....
  • 作者: 赖振标
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  25
    摘要: 在科学发展观和建构理论的指导下,高中数学课堂教学应立足于学生的全面发展,构建可发展的“动态生成”数学课堂结构,转变传统应试教育体制下死板、生硬的课堂教学模式,赋予教学课堂生机与活力,从而促进...
  • 作者: 陈天明
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  26
    摘要: 在新课程标准中提出“以学生的终身发展为本”的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生.因此,如何在教师的主导作用下...
  • 作者: 陆亚荣
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  27
    摘要: 问题情境运用于初中数学课堂,是时势要求,也是大势所趋.问题情境的创设运用于课堂,不仅可以提高课堂的教学效率,形成和谐的课堂教学气氛,调动学生的课堂参与的积极性,构建和谐融洽的师生关系,还能引...
  • 作者: 李娟娟
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  28
    摘要: 在实施素质教育的今天,如何提高学生的课堂效率是所有教师关注的问题,也是素质教育的生命线.而要想有好的课堂效果,教师的正确引导和学生的主动学习就显得尤为重要.本文将从教师的课堂教学安排的角度探...
  • 作者: 刘洪波
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  29
    摘要: 数学课堂是思维的课堂,思维的课堂需要探究,探究的课堂离不开问题.因此,恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答,对增强数学课堂的实效性至关重要.我们在日常的教学活动中到底应该怎样设问才能做到有效呢...
  • 作者: 朱孟城
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  30
    摘要: 新课标为我们指明了数学教学的正确方向,教学策略要尽量使课堂教学生活化,使生活情景数学化.把数学学习融入生活中,教师要把原本枯燥的、固定的、没有感情色彩的书本知识变成生机勃勃、富有生命力的生活...
  • 作者: 田恒千
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  31
    摘要: 课堂教学是以学生认知、实践、发展为主体的特殊的认知和实践过程,是师生和生生之间沟通、交往的过程.实现课堂教学的高效性,是时代发展的要求,是社会前进的要求,是素质教育实施的要求,也是减轻学生过...
  • 作者: 陈小芳
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  32,48
    摘要: 教学目标的制定是课堂教学的基础,但教学目标的落实却是课堂教学的最终目的.我们在课堂教学中应该树立目标意识,让目标引领课堂,让课堂体现目标.教学目标与教学活动就好比“路标”和“路”的关系,有路...
  • 作者: 周明
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  33
    摘要: 每年的高考试题是我们探究问题的好素材.2011年高考数学山东卷第22题,尽管对平面解析几何的要求没有改变,但在考查方式上实现了较大的突破.
  • 作者: 严菊
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  34
    摘要: 纵现历届高考数学试题的综合题,大部分属于函数、方程、不等式或函数、数列、不等式型.而其中不等式的证明是高中数学的一个难点,其特点是方法多样而且灵活,技巧性强,使得掌握起来很困难.本文将就构造...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

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