语文教学通讯·A刊期刊
出版文献量(篇)
4883
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1585

语文教学通讯·A刊

Yuwen Jiaoxue Tongxun

影响因子 0.1697
主办单位:
山西师范大学
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市和平南路45号
出版文献量(篇)
4883
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  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  64
    摘要: 2010年12月31日注定是一个非常特殊的日子,在这个寒冷的冬天,史铁生走了.当得知这个消息时,我的心沉甸甸的,总感觉有一种痛.又一位生命的歌者离我们远去,我觉得作为一名语文老师应该做点什么...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  3
    摘要: 检视当下语文教学的问题,突出的一个就是语文教学的考试化模式.语文教学原本是非常朴实的,但不知从什么时候开始,语文教学开始走向功利化,它成为中考、高考的一个重要科目,是学生考上重点高中、重点大...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  4-6
    摘要: 曹伯高,江苏省兴化中学校长,中学语文特级教师.系泰州市高中语文名师工作室领衔人、泰州市高中语文学科基地负责人、江苏省兴化中学高中作文特色教学的领导者和实践者.先后主持引导学生研究本地文化、丰...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  7-8
    摘要: 在日常教学中,我们总会听见太多语文教师的抱怨,抱怨教得心力交瘁,抱怨学生不见起色;也听见了太多学生的埋怨,埋怨语文课堂的索然寡味,埋怨语文水平涛声依旧.似乎今天的语文是教师教得沉重,学生学得...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  9-10
    摘要: 基础教育领域的语文学科的价值究竟是什么呢?语文学科在中学课程体系中占有极其重要的地位,无论课时安排还是考试分值,都有较高比值,但这并没有改变人们对语文的看法,其价值没有得到广泛认同,特别是没...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  11-12
    摘要: 一、建立新型的师生关系,强化教学主体意识时代的发展为传统的师生关系注入了新的内涵:民主平等、互相尊重、互相学习、共同提高.面对着一个个充满灵性的教育对象,教师应该时刻提醒自己:我是谁?为了谁...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  17-18
    摘要: [课例《窦娥冤》]一、窦娥冤在哪里?请用课文中相关注解和剧情概述回答.基本点:被嫁祸、代受过.二、窦娥之冤何以验证?请依据课文内容概述说明.基本点:三桩誓愿-血飞白练,三伏降雪,亢旱三年.三...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  18-19
    摘要: [教学目标]1.引导学生于细腻处体味作者的素描心态.2.揣摩体验作品中朴实真挚的情感.[教学环节]一、通读全文,勾勒母亲形象师:请同学们通读全文,凭着
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  20-21
    摘要: 《长亭送别》全文由两部分组成:十九支由莺莺主唱的曲词;穿插其间的科(动作、表情、效果等)、白(人物的对话或独白).比较起来,前者要比后者更显得重要,因为它们文质兼美,最能体现元曲的特征.所以...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  22-23
    摘要: 一、案例缘起一天上午第二节课后,我班一名学生一改人们心中的印象,全身名牌,很阔气地要请大家去为自己过生日,还说第四节课就要去布置,请一节课的假.我觉得如果放任不管,就错失了一次教育学生的好机...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  24-25
    摘要: 结合科普文深入浅出的特点,人教课标版高中语文必修3第四单元对科普文的阅读作出了这样的提示:科普文章的阅读要注意两个方面,一是要重视科学精神的培养,关注科学探索的过程,感受科学家在探求真理中所...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  25-26
    摘要: 不久前,应市普教室邀请,笔者给参加本市高三语文学科会议的全体老师上了一堂课,课题是《培养敏感,发现异常-探索诗歌鉴赏的一条路径》.上完课后,听课老师纷纷给予好评.这节课给笔者自己也留下了很多...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  27-28
    摘要: 一、序列定位原则序列定位是指从教学目标的层级出发,在课程标准、单元要求、教学建议等的指引下,科学地预设课堂教学目标.一般来说,教师接触的教学目标主要有课程目标、模块目标、单元目标、课时目标四...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  29-30
    摘要: 中学生里曾流行过一则叫三怕的打油诗,其中第一怕就是文言文.为何如此?原因有很多,其中之一就是我们的文言文教学太单调.如何让文言文教学焕发光彩呢?试析几种方法.一、空白之处展拳脚文言文语言凝练...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  31-32
    摘要: 一、相通内容的逻辑重组即在同一专题内,依据内容的契合程度,按照更符合认知规律的逻辑顺序对教材重新排序,使专题和模块教学思路更严密,教学节奏更顺畅.这种逻辑重组可以在专题之间,可以在模块之间,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  33-34
    摘要: 文本的阅读是语文教学的主要内容,而文本阅读的有效性将直接决定语文教学的品质.我们知道,在阅读中文本是固定的,但阅读者只有面对文本表层的、显性的意义进行连续的搏斗,才有可能向隐性的深层含义进军...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  35-36
    摘要: 苏教版高中语文教材在必修二和平的祈祷专题中安排了《图片两组》,通过新闻摄影作品来表达战争的残酷和人们对自由的渴求.教材这样设计很有创意,也很有价值.2011年4月,在镇江举行的语文报名师大讲...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  36-37
    摘要: 一、从笑到笑,小表情展现丰厚形象全文并没有表现妻子的大喜大悲,描写人物的表情都是细微的、简单的.细数后,发现全文描写表情的部分才区区六处,摘录如下:1.她点头笑着说:真不假,什么事都是天定的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  38
    摘要: 《滕王阁序》是王勃骈文的名篇,文采斐然,气韵灵动,更随着时光流转,被敷衍上了一层传说,愈显其古色斑斓.然而在某个夜深人静之时,重读此文,抛却语言的华美、节奏的和谐,想及滕王阁上的觥筹交错以及...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  41-42
    摘要: 透视切片作文教学理应是语文教学的重中之重,虽说近年来理论层面上的探索很多,但在实际的操作层面我们仍无法回避一个尴尬的现实:很多学生直到高中毕业,仍写不出像样的文章.他们的文章或情感虚假,或见...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  43-44
    摘要: 一位理科很不错的学生又一次因作文未交而被我叫来.他没有悔过之意,反追问我:为什么要写作文?现在写这样的作文,将来又有什么用?尽管他对作文的理解比较肤浅,但他的追问却道出了一个令人担忧的现状:...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  45-46
    摘要: [教学目标]1.掌握议论文素材的选择与运用典型新颖扣题合体等原则与方法.2.能够运用这些原则与方法进行议论文的写作.
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  47-48
    摘要: 一、学会分析,吃透含义,要给素材定性对一名学生来讲,要写好作文的重要前提是素材的积累,不断地有新的鲜活的素材补给,能够化为自己的学识见解.而有了这些素材之后,重点在如何发挥它们的功能,体现素...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  49-50
    摘要: 一、困境与反思传统的作文教学,往往强调记叙文要记叙完全真实的生活,排斥文章的虚构.这种理念不仅不能客观、科学地反映高中作文教学的实际,反而束缚了教师的教学思维,扼杀了学生的想象力、创造性,泯...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  51-52
    摘要: 写好议论文,鲜明的论点、严密的论证、充分的论据是三个关键环节.然而,对于多数高中生而言,写作议论文时,令他们苦不堪言的不是文章的立意(论点)、结构(论证),而是证明、充实文章观点的材料(论据...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  55-59
    摘要: 方阵扫描记忆里贮存的符号,总会引发人们的联想.那流动的汾河、隽永的晋祠,总是和太原-这座地处三晋大地中部的城市,紧紧相连.太原,历来是文士歌呼赋咏之所,曾经孕育了许多壮丽的篇章.《太原赋》中...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  60-61
    摘要: 近几年,社会各界对中小学语文教学颇多微词,而语文教师也大喊冤枉:教师苦,语文教师更苦.现在,人们又把矛头直接指向中小学语文教学研究,认为研究空洞,跟不上时代的步伐,没有与时俱进,对教学实践无...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  61
    摘要: 当我国的基础教育被高考应试定位严重挤压变形之后,教育的功能好像业已单一化为应试教育.有识之士忧心忡忡,呐喊推行素质教育,学习西方先进教育理念,大力推进新课程,实施教育改革,重新审视教育的定义...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年25期
    页码:  1
    摘要: 生态学强调人与其所处的环境要高度适应,这是自然法则.迁移于语文教学,我们主张要适应现代社会发展需要,考虑教师所在区域与学校、班级的语文生态和学习生态,构造利于学生学和利于教师教的语文教学.我...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年25期
    页码:  4-6
    摘要: 从稚嫩的幼童带着憧憬踏进校园,到如今的年过半百,我从没有离开过校园.我常半开玩笑说,因为拥有了校园,我成了长不大的孩子,永远处于生长期.对于我而言,教师不只是一种职业,更是一种生活状态、生活...

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刊名 语文教学通讯·A刊 主编 姜联众
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