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语文教学通讯(高中版)2006年第10期出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 新世纪初,教育部颁布的<普通高中课程方案(实验)>(人民教育出版社2003年4月出版,以下简称<方案>),把普通高中的语文、数学、外语等十几个学科(课程),分别置于语言与文学、数学、人文与社...
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2. 我的语文教育科研之路刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 1964年2月,我出生于湖北省天门市一个普通的医生家庭.读小学、初中时,正是"白卷英雄张铁生"家喻户晓、"读书无用论""深得人心"的时代.学校时兴开门办学,开批斗会,排样板戏,唱革命歌曲……...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 一、关于课程设置 1.调整课程结构. 高中语文新课程设计中,必修、选修两部分所占的时间、学分大体相当,这种设置实质上是加大了课程的选择性,相对抑制或减弱了课程的共同基础性.语文是基础性课...
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4. 强化文本主体性意识刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 在阅读教学的多重对话中,学生与文本的心灵对话是开展其他对话的前提和基础,而在目前的阅读教学中,文本却常常处在被"遗忘"的角落.要想真正提高阅读教学效率,文本的主体性必须得到强化.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 如果要问:"语文教研到底是为了什么?"许多教师会不假思索地说:"这还要问吗,不就是为了解决语文教学中的一系列问题吗?"
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6. 教研映照生存状态的美丽刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 长期以来,语文教研作为一种"吃皇粮出公差"的任务,作为日出而作日落而息的劳作,词语、背景、段落、主题、人物成为一种套路,行则行矣,可是与"我"的灵魂、"我"的生命,与"我"自己有何关系?渐有...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 教研成为教师的生存常态,就是指教研成为教师发展的内在动力,教研内化为教师成长的自觉行动.
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8. 要创设生态化的教研环境刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 要使教研成为教师生存的常态,就应该使教研生态化,创设生态化教研的环境.以往教学与教研常常是两张皮,教是教,研是研,而生态化教研则不同,它要求教研贯穿语文教学活动的始终,使教学的过程成为研究的...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 一、见到学生之后的切入调整 课前,我曾问学生是否喜欢<梦游天姥吟留别>这首诗,他们回答我:无所谓喜欢,也无所谓不喜欢.于是,在赛场外徘徊等待的十几分钟里,我决定调整原定方案,采用正面介绍李...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 各位嘉宾、各位领导、各位同仁: 大家好! 今天,朋友们冒着酷暑,从四面八方赶来,相聚在风景迷人、气候凉爽的沈阳,出席第六届"语文报杯"全国中青年教师课堂教学大赛,这种伟大的职业追求精神令...
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11. 《离骚》——香草美人的世界刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： <离骚(节选)>这篇课文对于高中学生来说,难度很大.在备课时,我以自己当年读<离骚>时的感受来分析学生接受这篇课文的障碍在哪里.我觉得,作为中国人,学生对于屈原的生平、情感都不陌生,而让他们...
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12. 行驶在"理性"与"情感"的运河里刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 语文学习有两条必须跋涉的河流:一条是理性的河流,一条是情感的河流.但在-个教改浪潮汹涌的年代,没有哪一门学科像语文这样处于一种尴尬的境地:或一味徜徉在理性的河流里,把语文的工具性程式化、刻板...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 不仅求"知"更要求"智",不仅"学会"更要"会学" 师:同学们有哪些字词障碍? 生①:"辟病梅之馆"的"辟"是什么意思? 生②:是开辟、开创的意思.
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14. 《琵琶行(并序)》教学思路刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 一、<琵琶行>是一首叙事诗.作为叙事诗,诗歌的第一小节交代了什么? 明确:交代了时间、地点、人物、事件.事件是"别离".古人写别离的诗句有"莫愁前路无知己,天下谁人不识君""劝君更尽一杯酒...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 用时髦的说法,<变形记>讲述的是一个"异形"故事.故事的背景是摩登时代,即西方工业革命时代.罗易老师和学生经过交流互动,达成了一个共识:这一"异形",寄托着作者对当时西方工业革命中生产关系的...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 现行人教版高中语文第三册共选编35首古诗词,教学时,我对35首古诗词进行了整体观照,使其成为培养学生诗词鉴赏能力的平台.
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17. 阅读教学中要注重三个结合刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 一、感知体验与分析相结合 在阅读教学过程中,对人物思想性格的分析应是具体生动的.通过体味作品中形象化的语言,引导学生塑造以作品语言描述的艺术形象为基本原型且带有自己生活体验的新形象,并让学...
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18. 再说"课堂废话"刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 所谓的"课堂废话",就是指"缺乏教育教学价值或离开课堂主题的言语",因其"毫无意义",故称之为"课堂废话".然而"意义"本身就是一个相对性概念,任何事件相对于特定情景下的不同主体,都有可能呈...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 对<梦游天姥吟留别>的解读历来大体相同.如朱东润主编的<中国历代文学作品选>:"诗人用浪漫主义手法,通过梦游,抒写了对山水名区和神仙世界的热烈向往,表现了作者鄙弃尘俗、蔑视权贵、追求自由的思...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： <荷塘月色>是朱自清先生"独处"时的"心理独白",或者说是朱自清先生刻意营造的一个"梦".文中作者所"梦"到的地方在哪里呢?用作者自己的话说就是:"这令我到底惦着江南了."
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 一、讲清知识:在诗歌发展的悠远时空间徜徉 本单元按时间顺序安排了<诗经><楚辞><孔雀东南飞>以及汉魏晋时期的诗歌,从<诗经>到<归园田居>,跨越了从西周到晋共1600多年的历史,时空之大...
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22. 《离骚》有关语词文化发微刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 曰"降"不曰"生" 当某人来到人世时,我们总说某某出生.可<离骚>中,诗人谈到自己的出生时,却用一"降"字,"惟庚寅吾以降",这一"降"字下得奇特,让人觉得颇有深意. 查阅<辞源>,注:...
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23. 话说"审题"刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 在八股取士以前,人们对审题极其淡化,以至于由淡而趋向于无.先秦诸子都是写文章的高手,特别是写议论文的高手.这些人包括后来的司马迁、韩愈等,他们进行基础语文学习的时候肯定都没有进行过审题训练....
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 一 有人请著名作家刘绍棠谈创作体会,他打了一个形象的比喻--要在熟悉的土壤上种自己的庄稼.由此,我们可以想到一些著名作家的创作:老舍的小说写的是古都北京,张爱玲最好的作品离不开十里洋场上海...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 一、基于问题的思考 1.研究性学习停留在学生活动与汇报的形式上能否使学生有所收获?
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26. 多角度运用人物材料手法举隅刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 议论文运用人物材料的实质可以理解为"将人物的某种角色、某个侧面跟特定的话题、观点建立联系,使之构成证明与被证明、阐释与被阐释的关系".在学生笔下,一则人物材料往往只能用来阐述某个或极有限的几...
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27. 作文训练不能淡化文体刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 一 高考从没发出过"淡化文体"的口号,话题作文也并不等同于"淡化文体".以全国卷为例,我们来看一下近几年高考作文题在文体上的要求:1999年是"除诗歌外,其他文体不限";2000年是"文体...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 京 彰显区域文化,渗透探究意识 立足大都市的生活,彰显大都市的色彩,探究大都市的底蕴,是北京卷作文题设计的一条特色鲜明的"主线":2003年的"转折"、2004年的"包容"、2005年的"...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 一、语文教学要教会学生关注生活、关注人生、关注社会 上海卷作文题"我想握住你的手",把丰富的社会生活、多样的心理世界、无限大的时空展现给考生,任考生从感受最深的某个角度选材、立意,倾吐心语...
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30. 2007年,我们共创辉煌刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 横在2006年终点的那条细线已经触手可及,2007年的起跑线正在召唤着我们,期待着我们去创造语文教学更加辉煌的明天.
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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