英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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  • 作者: 吕雅静 喻志刚 邹嫦仙
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  6-13
    摘要: 概述身份理论和介入标记语理论,提出研究的问题.对比研究化学化工专业国内外专家撰写的学术论文中介入标记语的使用情况,探讨不同文化背景下作者身份建构的不同方式及原因.认为介入标记语作为一种重要的...
  • 作者: 吴斌
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  14-17
    摘要: 概述构建大学英语课堂生态化教学模式的理论依据.从教育生态学的视角分析大学英语课堂生态失衡的具体表现,以及构建大学英语课堂生态化教学模式的重要性及必要性.提出在信息化环境下构建大学英语课堂生态...
  • 作者: 陈欢欢
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  18-21
    摘要: 分析窄式阅读的理论依据,阐述窄式阅读与词汇附带习得的国内外研究现状.指出现阶段的窄式阅读对英语词汇附带习得影响的研究仍存在测试工具单一,实验没有设置延时测试等问题.提出在英语词汇教学中运用窄...
  • 作者: 陈高娃
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  22-24
    摘要: 概述大学英语教学现状互动教学模式相关理论.选取河套学院非英语专业2016级两个班76名大一学生为研究对象,分析基于输入输出理论的大学英语互动教学模式的有效性.认为基于输入输出理论的大学英语互...
  • 作者: 赵丽华
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  25-27
    摘要: 简述"大学英语+"教学模式,以及该教学模式在三亚外国语学院的实施过程,并对基础班、提高班、发展班的课程设置、教学内容及课堂活动的安排进行说明.分析大学英语教材的使用情况,从课前、课中、课后三...
  • 作者: 陈雪芬
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  28-34
    摘要: 阐述听写练习对学习者英语综合能力影响的研究现状,探讨部分听写对高中生英语综合能力的影响.选取高二年级两个理科平行班的92名学生为研究对象,通过两次问卷调查和两次测试,分析部分听写与发展学生综...
  • 作者: 蒋月莲
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  35-40
    摘要: 概述"悦读",探究初中英语教师引导学生"悦读"的策略.以人教版《英语》(Go for it!)八年级(上)Unit 10 Section B阅读文本为例,结合读前激趣、读中突破、读后提升三个...
  • 作者: 张志梅
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  41-46
    摘要: 分析目前高中英语教学中提高学生应试能力与培养学生核心素养之间的矛盾,以一堂高中英语写作教学课为例,从导入、写前、写中、写后、反思等教学环节阐述如何引导学生说题,提高学生的语言能力,发展学生的...
  • 作者: 陈亚丽
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  50-55
    摘要: 分析近三年(2015~2017年)高考英语全国I卷语法填空题.根据近三年高考英语全国I卷语法填空题的特点与高三备考现状,阐明备考思路和教学策略,探讨如何利用语篇提升语法教学效率.提出语法教学...
  • 作者: 周欣
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  56-61,71
    摘要: 分析初中英语写作教学现状.选取广州石化中学2017届初三年级两个平行自然班的学生为研究对象,结合教学案例呈现基于思维导图的初三英语话题写作模式,运用SPSS统计分析软件分析为期10周的基于思...
  • 作者: 刘芳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  62-64
    摘要: 分析大学英语教育的新形势,指出当前大学英语翻译课程设计普遍滞后,难以满足新形势的需求.总结大学英语翻译课程改革研究进展,从转变教学目标、拓展教学内容、革新教学方法三个方面探究新形势下大学英语...
  • 作者: 曾一轩
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  65-67
    摘要: 分析大学英语翻译教学的现状以及大学英语翻译教学与审美意识的关系.结合教学实例,从音韵美、意境美两个方面分析审美意识在大学英语翻译教学中的重要性.认为大学英语教师可以从培养学生的双语表达能力、...
  • 作者: 郎涛
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  68-71
    摘要: 分析中医文献和典籍翻译存在的问题,以及要达到的效果.概述关联翻译理论及其原则.以中医术语的翻译为例,探讨词素翻译法、名词化翻译法、音译翻译法、语篇翻译法等关联翻译理论认知交际原则下的翻译方法...
  • 作者: 王文丽
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  72-74,79
    摘要: 基于关联理论,概述主题与主题倾向关联性融合的意义.从古诗中地名的地域性、象征性、文化性及意象性例析主题与主题倾向关联视角下的古诗地名中的英译.认为文本主题与主题倾向对语篇有统摄作用,主题与主...
  • 作者: 秦飞勇
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  75-79
    摘要: 以美国经典影片《百万美元宝贝》网络版字幕翻译为语料,从话语风格和话语内涵两个角度分析其"信"的缺失问题.认为对于影视剧字幕翻译,译者要考虑影视剧语言的三个内在属性——社会性、大众性及语境性,...
  • 作者: 应斌 郭昌荣
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  80-83
    摘要: 分析培养学生自主学习能力的重要性以及高中生自主学习现状,指出翻转课堂对培养学生自主学习能力具有重要作用.以外研版高中《英语》必修2 Module 6 Films and TV Program...
  • 作者: 杨发莉
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  84-86
    摘要: 概述任务型教学法在医学英语教学中的作用.分析目前医学院校医学英语教学存在主导思想不够明确,师资力量不足、水平低,学生听说能力差、词汇量不足等问题.以"内科病情的询问"的教学内容为例,介绍任务...
  • 作者: 谢丹丹
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  87-89,94
    摘要: 分析中小学英语衔接教学存在的主要问题,提出"站—越—行"衔接教学模式能够有效完成小学到初中的英语教学衔接.结合教学实践,从如何"站稳"衔接地带、"越过"衔接地带、"行动自如"完成衔接三个方面...
  • 作者: 柳英林 白华英
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  90-94
    摘要: 分析英语听力的重要性和学生听力水平较低的原因,基于英汉两种语言的特点提出提升听力水平的策略.认为在英语听力教学中,教师应引导学生注重语音变化现象、积累和识记词汇、了解英语思维习惯.只有这样,...
  • 作者: 刘红江 孙瑞霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  95-98
    摘要: 梳理英语专业阅读教材的相关研究综述,分析教材的评估与选择所存在的问题,提出编写校本教材的重要性和必要性.从校本阅读教材的选材原则、校本阅读教材的练习编写原则和构建校本阅读教材的立体模式三个方...
  • 作者: 王芸
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  99-105
    摘要: 概述批判性思维与批判性阅读的相关研究.以牛津《英语》八年级(下)Module 2 Unit 5 Blind man and eyes in fire drama观摩研讨课为例,探讨初中英语阅...
  • 作者: 王淑霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  106-110
    摘要: 概述文化品格的内涵及在初中英语阅读教学中进行文化教学的育人价值.以An Accidental Invention的教学为例,从预测文本内容、把握作者的行文思路、熟悉茶文化产生的背景及意义、体...
  • 作者: 周慧
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  116-119
    摘要: 针对目前高中英语阅读和写作教学过于注重语言知识的掌握和语言技能的培养,而忽视学生思辨能力的培养的现象,以一堂高中英语读写结合课为例,根据Anderson和Krathwhol修订的认知能力模型...
  • 作者: 郑琦
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  125-129
    摘要:
  • 作者: 宁静
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  130-132,136
    摘要:
  • 作者: 许亚容
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  133-136
    摘要: 简述电子书包应用于小学英语教学的重要性.分析国外关于电子书包的研究现状.从移动性支持广泛学习、立体化资源拓展教学内容、交互性凸显学生的主体地位三个方面分析电子书包的应用特征.结合教学实例,从...
  • 作者: 张亭
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  139-142
    摘要: 分析预制语块的内涵,以及预制语块应用于高中英语听力教学的优势.结合具体教学实例,从培养预制语块意识、培养组词成块的技能、引导积累预制语块、加强预制语块输出四个方面探究预制语块在高中英语听力教...
  • 作者: 沈颖
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  143-147
    摘要: 调查初中学生对英语课外阅读的兴趣和态度,分析初中学生的英语阅读现状.阐述开展初中英语课外阅读的意义和重要性.从开展主题活动、加强阅读策略指导、选择恰当的阅读材料三个角度探索初中英语课外阅读的...
  • 作者: 夏卫华
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  148-153
    摘要: 分析阅读与写作的关系,结合课外阅读教学实例,探讨如何基于文本阅读来提高学生的写作能力.提出在高中英语阅读教学过程中,教师应引导学生阅读与分析文本内容,帮助学生梳理文本逻辑脉络并形成文章结构的...
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  154-159
    摘要:

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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