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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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931. 基于视频语篇的高中英语语言教学实践刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 概述视频语篇及其教学意义.以必修课语言教学实践——《百万英镑》电影片段配音和校本选修语言教学实践——《疯狂动物城》电影片段配音为例,探究基于视频语篇的语言教学实践.认为让学生接触英语视频,可...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 概述项目式学习的内涵、特征、意义,分析情思深度学习视野下项目式学习教学的路径.以泸教牛津版初中《英语》七年级(下)Unit 3 Our A nimal friends主题的拓展读写融合课为例...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 分析初中生英语写作存在的问题,提出读写整合教学策略.选取某市初中2017年入学的两个班级学生为实验对象,通过实验前后测成绩、课堂观察、访谈等,探讨初中英语读写整合教学对学生写作水平的影响.认...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 梳理英语学科思维品质研究的现状和问题,剖析思维的逻辑性、批判性和创新性的实质内涵.建构核心素养分解细化后的思维品质表现水平框架.提出核心素养视域下培养学生英语学科思维品质要"打出组合拳",并...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 阐述"三新一旧"背景下高中英语教学改革的重要性.结合教学实践,从理念更新、聚焦课堂、拓展阅读三个方面探讨"三新一旧"背景下有序有效开展高中英语教学的具体策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 分析核心素养背景下开展"核心素养与课程标准衔接转化研究"的必要性.从课前导入、阅读教学模式、科学评价等三个方面说明基于核心素养理念的初中英语高效阅读课堂构建策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 针对目前初中英语阅读教学中存在的阅读整体教学缺失、有效阅读输入不足、促进阅读的有效评价缺位等主要问题,从"教、学、评一体化"角度出发,通过优化教学设计、指导课外阅读、构建阅读评价体系三个方面...
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938. 初中英语阅读课堂有效提问策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 概述有效提问的内涵和意义,分析初中英语阅读课堂提问存在的问题.从有效问题的设计类型、有效提问的切入点、有效提问实施策略和有效提问的实施阶段等方面提出提高初中英语阅读课堂提问有效性的措施.
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939. 英语故事与PEP小学英语教材整合初探刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 概述故事教学的意义及英语故事素材的来源.结合具体的教学实例,探究有效整合PEP小学英语教材和英语故事,提高小学英语教学实效的策略,即引入各类教材的故事,拓展词汇教学;引入绘本故事,丰富会话教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 分析文化"软实力"的重要性、中国文化"软实力"在国际传播的媒介选择,以及将中国优秀传统文化融入高中英语教学的迫切性.结合课堂教学实例,探讨中国优秀传统文化融入高中英语教学的可行性策略,即扩展...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 分析创新能力的重要性及其包含的重要内容.结合教学实践,提出在初中英语教学中培养学生创新能力的策略,即抓牢思维训练主线、坚持问题研究导向、创设实践教学情境、营造自由思维空间、拓展个性培养渠道.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 以译林牛津版初中《英语》八年级(上)Unit 5 Reading G iant p andas为例,通过复习、过渡、主题阅读、成果展示、总结五个环节开展初中英语主题阅读教学实践,探究将课内外...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 以上海牛津版初中《英语》八年级(下)Unit 5 Family life的一堂阅读课为例展开分析,从设定合理的分层教学目标、设计有效的阅读任务两方面浅谈初中英语阅读课研学案任务设计的有效性....
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 分析英语学习活动观的内涵,阐述英语学习活动观指导下的初中英语阅读教学的设计原则.以人教版新目标(Go for it!)初中《英语》七年级(下)Unit 6 Section B 2a—2c的阅...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 从大单元教学视角出发,结合新冠肺炎疫情防控期间的三节网络直播课,从文本构建与教学实践两方面探究高中英语大单元教学设计策略,同时探究在疫情防控这一时代背景下,教师如何落实立德树人目标.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 从教师教与学生学两方面提出翻转课堂在线上初中英语阅读教学中的应用流程.以外研版初中《英语》九年级(下)Module 3 Life now and then Unit 2 I think li...
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947. 智慧学习空间支持下的初中英语阅读教学实践刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 概述在智慧学习空间支持下开展课堂教学的理论依据.以人教版(Go for it!)初中《英语》八年级(下)Unit 3阅读语篇的教学为例,探究如何在智慧学习空间支持下开展初中英语阅读课堂教学....
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 阐述"小先生制"的内涵和在高中英语练习讲评课中运用的实际意义.结合教学实践,从成立学习小组,竞选"小先生";让"小先生"批改练习,发现问题;教师和"小先生"共同探讨教学计划;"小先生"课堂实...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 从学生和教师两个方面分析大学英语与商务英语跨学科教学的可行性.从教学目的、教学方式、教学评价三个方面探讨大学英语与商务英语跨学科教学实践面临的挑战.提出根据在校生专业背景制订分类教学方案、引...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 阐释主题意义探究的内涵,以外研版初中《英语》七年级(下)Module 8 Story time整体教学设计为例,阐释基于主题意义探究的初中英语模块整体教学设计及实施路径,并就如何基于主题意义...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 阐述"读思达教学法"的概念.以北师大版高中《英语》文本教学为例,探究在高中英语阅读教学中如何开展"读、思、达"三个教学环节,从而培养学生的语言综合能力和思维品质.认为"读思达教学法"能使知识...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 结合教学实例,从跨学科读写结合和跨学科"做中学"两方面阐明高中英语跨学科主题单元阅读教学的实施,并提出实施过程中应注意的问题,即关注不同学科契合点,关注跨学科的真实性和丰富性,关注学生的学习...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 基于系统理论,将词汇教学分为课前、课中及课后三个阶段构建"三段式"词汇教学模式,并通过案例进行分析.认为"三段式"词汇教学模式在具体运用时需要遵循持续性、过程性、主体性及学生需求四个原则.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 结合实例,探究在初中英语课堂上关注"问题学生"的人文策略,即坚持优先原则、发掘学科素材、鼓励参与活动等.认为在利用英语课堂渗透心理干预的过程中要充分利用学科教学的主阵地,讲究策略,并充分发挥...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 概述窄式阅读与持续默读的内涵及理论基础,以广东省广州市南沙区某中学八年级两个班级的88名学生为研究对象,采用问卷调查法和访谈法,从阅读量、阅读频率、阅读兴趣、阅读态度、阅读动机、自我评价等方...
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956. 如何借助情境教学艺术打造高中英语高效课堂刊名： 英语教师发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 结合教学实例,提出在高中英语教学中借助情境教学艺术打造高效课堂的策略,即利用情境艺术导课,焕发学生学习热情;借助音乐渲染情境,营造英语学习氛围;应用现代教育技术,创设直观英语情境;巧妙设置问...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 阐述探究式学习的内涵和在高中英语阅读教学中应用的重要性.结合教学实践,提出在高中英语阅读教学中有效应用探究式学习的策略,即明确课堂学习任务、精心创设问题情境、积极开展合作探究、坚持循序渐进原...
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958. 核心素养视域下的高中英语课堂教学方法探讨刊名： 英语教师发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 阐述英语学科核心素养的重要内容及其在高中英语教学中的重要性.结合教学实例,从精心规划新课导入、营造适宜课堂情境、设置综合学习活动、做好教学引导、注重英语文化教育、灵活设计英语课堂教学等六个方...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 结合教学实例,从转变教学观念、引入生活现象、运用生活语言、营造生活化的教学情境、精心设置生活话题、布置生活化作业等六个方面阐明在高中英语课堂教学中教师如何践行生活化教育理念,创新知识呈现形式...
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960. 新时期高中英语课堂教学中的提问策略刊名： 英语教师发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 结合教学实例,从利用提问导入新课、围绕生活实际提问、结合情境提问、设计层次性问题、把握提问时机等五个方面提出新时期高中英语课堂教学中的提问策略.
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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