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中学课程辅导(教师通讯)2012年出版文献
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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目录
361.
斟一杯春酒,品一份真情-谈《春酒》的语言教学
作者:
李伟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
39-40
摘要:
喜欢《春酒》由来已久,也许是因为自己也是久外不归的女儿,内心永远放不下那份遥远的牵挂。一杯春酒道出了多少游子的心声,触动他们心底的那个叫做故乡的地方。 《春酒》一文,主要通过春酒写故乡的风...
362.
重视高考研究,提高英语备考质量
作者:
刘亚琴
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
41-42
摘要:
英语高考对考生的要求高,要想让学生在高考中取得理想成绩,老师必须在平时的教学中,加强研究,注重学法指导,提高课堂效率。
363.
品客观之象 赏主观之意-如何鉴赏古诗中的意象
作者:
姚文奎 桑进林
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
42-45
摘要:
一、攻关目标 诗歌的形象指的是诗人根据现实生活中各种现象加以艺术概括形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象并借以寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象。诗歌中的人物、...
364.
教育名言
作者:
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
45-45
摘要:
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。—苏霍姆林斯基
365.
叶圣陶阅读教学思想解读
作者:
吴华宝 张传进
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
46-47
摘要:
当前语文教育存在的问题,表面上看是新问题,骨子里还是老问题。本文试图回味绎典.启发教学。 一、阅读教学的目的是养成习惯。培养能力 叶圣陶语文教育思想可以概括为两点:语文是工具;语文教学的...
366.
李泽厚教育目的观解读
作者:
包波
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
48-49
摘要:
李泽厚对哲学的贡献,对美学的研究,大家有目共睹,他亲身经历了中国从旧社会到新社会的变革期,度过了新中国成立后的一段迷茫期,他从小接受中国的教育,长大后自己从事教育,这些都使他对中国的教育有着...
367.
教育名言
作者:
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
49-49
摘要:
要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 —陶行知
368.
新课改中的教师该如何做
作者:
章艳志
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
50-51
摘要:
当今社会已从工业经济时代逐步走向知识经济时代,创新则是知识经济的灵魂。教育义不容辞地要担负起培养创新精神,发展创新能力的责任,而对于我国的基础教育来说,创新教育的任务就是培养学生的创新素质。
369.
浅谈小学美术教学如何培养学生的创新能力
作者:
刘霞
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
51-52
摘要:
我国上千年的教育发展史,闪烁着一些简单而朴素的创新能力培养的思想和方法。例如,两干多年前,老子就在《道德经》中提出“天下万物生于有,有生于无”的创造思想:孔子提出要“因材施教”以及“不愤不咎...
370.
教学『五化』打造优质高敦课室
作者:
王有鹏 赵为江
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
53-54
摘要:
在新课改的背景下,打造优质高效课堂成为许多教师的教学追求。怎样才能打造出优质高效的课堂?笔者认为应该做到教学内容话题化、教学话题活动化、教学活动情境化、教学情境问题化、教学问题合理化等教学“...
371.
浅谈小学数学课堂教学中的安全教育
作者:
王天平
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
55-56
摘要:
安全是学校工作的头等大事,抓好安全工作,培养学生自卫、自救的能力是每一位教师义不容辞的责任。因此,加强学生的安全教育,增强他们的自我保护意识,是我们共同的责任,我们必须充分认识小学生安全教育...
372.
构建本色课堂 感受语文真谛
作者:
卞寿康
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
56-57
摘要:
语文新课标要求让学生感受祖国语言文字的魅力,并逐步内化为自身的语文素养,形成“听说读写”的语言表达能力。它要求我们语文教师提供给学生成长所需的“和谐”育人土壤,要求我们的教学是以学生为中心的...
373.
提高英语课童教学有效性方法浅谈
作者:
严霜
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
58-59
摘要:
提高课堂教学的有效性,离不开教师和学生两个层面的努力。学生是课堂教学的主体,要提高课堂效率,学生课前的充分准备、课上的积极思维、课后的复习巩固都很重要。但教师作为课堂教学的组织者,在课堂上也...
374.
语文课堂知识教授的有效性探究-对语文学科主观性特点的思考
作者:
陈居威
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
59-60
摘要:
新课程要求学生主动去学习,课堂要以学生为主体,由此让一些老师总觉得学生对所授知识已经掌握,其实受学生文化积累、生活阅历、学习方式等方面的影响,学生在大部分时间根本无法像老师所想那样掌握相应的...
375.
用『行知』之观,志政治和谐课堂的创新之路
作者:
杜朋刚
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
61-62
摘要:
走“行知”之路,奏和谐课堂之曲,成教育和谐之效。实施爱心教育工程,树立“心有大爱”观,提升政治课的育人品质;实施课堂改革工程,树立大政治教育观,培养学生实践创新能力;实施生活教育工程,树立科...
376.
数学课堂教学的提问方式
作者:
符宏波
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
63-64
摘要:
教师恰到好处的课堂提问方式,可以激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,检查学生获得知识的情况,还可以调节课堂气氛,沟通师生感情,吸引学生的注意力等,我们就数学的直入式、渐进式、迂回式、分割式、...
377.
谈活动教学之高中生数学课堂参与
作者:
郑丽兵
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
65-66
摘要:
促使学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求,是活动教学的核心。没有参与就没有教学,就没有思维。因而,在教学中必须充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,使学生在课堂上精神饱满,通过动手、动眼...
378.
浅谈如何打造语文课堂之美
作者:
王香发
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
66-67
摘要:
中学语文教学内容就是一个多层次、多结构、多要素的美学系统,它荟萃了古今中外的名篇佳作,从不匠侧面、不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴涵着极其丰富、极...
379.
在数学课堂中留给学生思考的空间
作者:
庞瑞洪
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
68-69
摘要:
传统的数学教学严重脱离生活实际,学生是为学习数学而去研究问题,因而不能充分调动学生学习的积极性和主动性,不能有效地唤醒学生已有的生活经验,不能有效地帮助学生理解数学知识,学生学得艰难而辛苦,...
380.
朗读-语文课堂教学中的『天籁之音』
作者:
卢颖
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
69-70
摘要:
朗读,就是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,是一种出声的阅读方式。语文课程标准中指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应该让学生在主动积极的思维和情感活动中...
381.
《滕王阁序》教学设计
作者:
李英
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
71-72
摘要:
【教学理念】文和言的处理上,文、言并重,以文带言。以课堂活动为抓手,强调读、写训练,引导学生走进文本,赏析文本,感悟骈文语言之妙、思想之美。
382.
数学复习课高效课堂结构的优化与实践的典型课例探析-以“一次函数”为例
作者:
冯宏剑
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
73-75
摘要:
一、问题的产生 在传统观念的束缚和升学考试的重压下,中小学数学复习课中原本不乏重学习结果,轻学习过程;家长,教师和学生看重的是分数,学生拼命的做练习,教师大量布置练习和测验,熟能生巧,以此...
383.
《能量之源-光与光合作用》第二课时教学设计
作者:
朱国振
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
75-76
摘要:
【设计思路】笔者多次参加学习兄弟学校的《能量之源—光与光合作用》的公开课,由于此节内容较多,在教材中地位又很重要,因此我们都普遍觉得在课标的要求下,很难在规定的时间内完成教学任务,因此很难达...
384.
指令性筛选概括题方法点津
作者:
施吴新
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
77-78
摘要:
2008年江苏课改以来,江苏高考语文I卷试题考查七大板块知识,而语言文字运用则居第一板块。试题中位于第三题的指令性筛选概括是高考常见题型。指令性筛选概括,即是在理解文段段意的基础上,明确题千...
385.
浅谈如何培养小学生数学学习兴趣
作者:
邓思杰
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
78-79
摘要:
小学数学是学生掌握数学算术和空间基础知识,并为中学学习打好基础的重要阶段,而小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式。纯粹的知识教授会把数学课变得枯燥乏味。“学生的头脑不是一个...
386.
也谈“学习写得充实”
作者:
邹小千
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
80-81
摘要:
“讴歌紊隋,学习写得充实”,是高中语文必修教材第五册写作训练的一个重点内容。笔者教学时对此颇感困惑,相对于“学习写得深刻”“学习写得有文采”“学习写得新颖”三个专题来,“学习写得充实”这个专...
387.
教师创造性思维在美术教学中的作用
作者:
严俊姬
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
82-84
摘要:
教学既是科学,也是艺术。在那充满创造性的教学活动中,尤其是教师用整个生命与教学活动相撞击而产生的创新火花。师生情绪处于奋发激昂、思维处于活跃升华状态时,由于外界某种事物或诱因的启发,突然使正...
388.
巧妙运用地图 讲好气候知识
作者:
刘德辉
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
84-85
摘要:
组成地理环境的重要因素—气候,是和人类生活密切相关的一个自然条件,也是反映地表自然景观的先决条件。有关气候方面的内容,在中学地理的高初中教材里,占有很大比例,也是地理教材的一个重要内容。这方...
389.
美哉,文人情怀!-品读《故都的秋》的另一视角
作者:
廖敦燕
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
86-87
摘要:
要读懂郁达夫的散文名篇《故都的秋》,一定耍扣住作品流露出来的文人情怀。 出身书香门第的郁达夫有着浓郁的文人J隋怀:伤感、深沉、细腻、敏感、闲适、恬淡、率真。读他的小说也好,散文也好,我们都...
390.
比较法在高中语文阅读教学中的运用
作者:
胥燕
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
87-88
摘要:
语文“新课标”要求我们要“逐步培养学生探究性和创造性阅读能力”,旨在通过多角度、有创意的阅读来“拓展思维空间”和“提高阅读质量”。为了实现这一目的,我选择了把比较阅读法作为我在阅读教学中的一...
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中学课程辅导(教师通讯)基本信息
刊名
中学课程辅导(教师通讯)
主编
曾用名
主办单位
山西省出版工作者协会
主管单位
出版周期
半月刊
语种
chi
ISSN
1992-7711
CN
14-1307/G4
邮编
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