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中学课程辅导(教师通讯)2013年第3期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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3533
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “中学语文主体性发展教学模式研究”起始于2003年,2005年作为省级课题立项(序号JG05099),2009年9月结题,2012年被评为安庆市优秀教研成果一等奖. 这一课题的研究,是基于...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 在进入高考前的英语复习阶段后,讲评课将是高三英语课堂上的常见教学形式,英语讲评课作为提高高中英语复习课教学质量的重要途径,更在一定程度上决定了高中生备考的成败.英语讲评课的教学在于纠正错误、...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 这是一个强调个性的时代,不但要培养学生个性化阅读的能力,也要培养学生个性化写作的能力.个性化写作能力的培养,首先要培养学生个性化的作文心理.对于学生“个性化”作文心理的培养,笔者曾做过一些探...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “为了每位学生的发展”是新课程改革的核心理念,而语文教学以其工具性与人文性的统一,决定了它在学生全面发展与终身学习中起基础性、关键性作用.它要求教师在教学过程中,以学生为中心,充分挖掘教材的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 高考作文在高考语文试卷中有着举足轻重的地位,作文得分的高低不仅影响着语文成绩,而且直接关乎学生的命运.因此,作文时讲求技巧,争取多得分、得高分是每一位高考学子追求的终极目标.本文拟从硬件与软...
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6. 把握主阵地 和谐出效果刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 英语教学长期以来的低效已引发了英语教学人士的关注.本文从几个维度分析如何把握英语课堂教学,构建和谐高效的课堂.同时就教师的课前准备和教学中的语言运用和教态把握等方面进行探讨.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文分析了高中学生英语写作能力培养的教学思路,主要包括:加强基础训练,强化学生单词语法学习;重视阅读课堂,丰富学生的写作素材;提高写作频率,在实践中总结写作经验.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 所谓发问,就是发现问题、提出问题、解决问题的完整过程.培养学生主动发言,能表达自己的所思、所想、所感,是共同解决问题的探索过程.有发问就有思考,两者相辅相成相互促进,发问是学习的实践过程,是...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 练习是教学的一个重要环节,它是促进学生发展,提升教学效率的重要手段.本文对传统练习教学的一些弊病进行了剖析,并有针对性地从改进练习题的设计和改进练习的教学两方面,探讨了改进练习教学的可行性举...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 有位教育家说过:“教育的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地作答.”现代教育理论认为问题是科学探究的出发点,是开启任何一门学科的钥匙.学习始于问题,化学课堂教学过程应该不断地提出问题、分析问...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 如今,多数中学生只喜欢流行音乐,很多学校也对民族音乐重视不够,导致民族音乐在青少年中逐步被淡忘,媒体和唱片公司也都对流行音乐情有独钟,青少年的视听世界弥漫着流行音乐,民族音乐越来越缺乏听众群...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 历史课程是中学阶段的一门基础课程,也是一个集知识教学、思想教育、能力培养于一体的系统工程,承担着古老中华文明传承教育和爱国主义教育的重任.
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13. 《公顷的认识》课堂实录刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： [教材分析]这节课是苏教版五年级数学上册第81、82页.教材通过介绍几个名胜古迹的占地面积引出公顷.而我是根据我班学生的实际情况,首先设计快乐导学让学生自学,初步感悟公顷的含义;再借助精选的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： [教学目标] 1.整体把握课文内容,特别是对作者写作意图的把握. 2.深刻领会作者冷峻的眼光和热忱的心灵,学习作者深刻的洞察力. [教学重点] 通过理解“勇者”、 “更强者”、“怯者...
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15. 小学语文第一册《识字3》教学设计刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： [设计理念]《语文课程标准》中指出:低年级识字教学的目标是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”.有了这种喜欢和愿望,才可以让学习汉字变得更轻松,更主动.因此,在教学过程中,我始终以“趣...
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16. 探究ESA在英语课堂中的使用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 多年来非常流行的PPP教学模式有效地将教学理论和课堂教学实践结合起来,将课堂教学分为三个阶段:Presentation(呈现),Practice(练习),Production(运用).PPP...
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17. 一首丰盈饱满的人性赞美诗刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 《木兰诗》这首脍炙人口的千古绝唱,一千多年来,以其感人的艺术形象被广泛演绎、传诵,是因它寄托了无名氏作者对美好人性的关怀和追求.笔者试图从无名氏作者的创作角度来对《木兰诗》中的人性美进行解读...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 一、有关氧化剂、还原剂概念及判断易错易混点归纳 1.氧化还原反应中,非金属单质一定只作氧化剂. 非金属元素既有正价又有负价,故氧化还原反应中,绝大多数非金属单质既可作氧化剂又可作还原剂,...
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19. 浅谈高中英语之阅读教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 阅读教学是培养学生阅读能力的主要途径,是高考考查的重点,因此阅读教学是高中英语教学的重头戏.本文从五个方面对高中英语阅读教学加以阐述.
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20. 在美术教学中融入民间美术教学探究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 民间美术是中华名族在几千年得社会发展和实践中创造、发展起来的,是我国传统艺术的一朵奇葩.把优秀的民间美术与富有生命力的美术教育融为一体,意义深远,无疑是民间美术可持续发展的重要途径之一.使学...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 新一轮课程改革为新世纪的基础教育带来了全新的景象,也对当前的语文教学提出了更新更高的要求.过去那种教师“一只粉笔”“一言堂”的传统教学方式早已无法适应当今学生的要求.因此,在教学实践中,教师...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 在一些文学作品阅读教学中,老师无意识地、不自觉地重复着学生已“学会”的内容,造成了教学低效.那么文学作品的“先学后教”,怎么“后教”才能让教学走向“深刻”呢？本文提出了三条建议:带领学生走进...
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23. 关于青少年社会主义荣辱观教育刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 所谓荣辱观,是指人们对于荣誉和耻辱的根本看法和态度,它是人们世界观、人生观、价值观的重要内容.荣辱观念,古已有之.我国最古老的诗集——《诗经》中就有“相鼠有皮,人而无仪;人而无仪,不死何为?...
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24. 花开应有时 教学需等待刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 曾几何时,社会上出现了急功近利的思想,在教育界也加剧和蔓延起来.有的教师在不经意间,已经漠视了等待,甚至根本就忘记了等待.有的老师忘记了学生的学习是一个动态生成的过程,有的是拔苗助长,有的是...
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25. 速度图象对高中物理解题的应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 图像法一直是物理学研究解决问题的重要方法,是高考检验的重要热点之一.熟练的掌握图像法,能够使学生思路清晰的解答难题,继而提高学生灵活运用物理规律处理物理问题的能力,因此速度图像是解决运动学问...
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26. 浅谈多媒体在历史教学中的运用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 传统的历史教学,一般都是靠嘴巴讲,有时会挂上一些地图,以增加感性认识,但形式仍比较单一,往往引不起学生的兴趣.随着科技的进步,多媒体教学已成为当今教学领域的热点.所谓的多媒体教学就是把文学、...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 学以致用,融会贯通是新时期培养人的目标之一.语文是各学科的基础学科,在课堂中,教师要充分利用学生的这一重要教学资源来开展生活教学.它能激发学生的学习兴趣;很好地落实教学重点和突破难点,提高课...
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28. 高三文言文教学之我见刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 文言文阅读题是高考语文试题中的一个重要组成部分,它以其较高的分值权重(江苏省近几年一直是19分)在高考中占据着重要位置,相对于现代文阅读而言,文言文试题较为客观,可抓的方法较多,得分相对较易...
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29. 激励法在初中数学教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 一位优秀的教师应该懂得如何去激励学生,调动学生的积极性、主动性,提高学生的学习效率.本文针对初中数学和初中学生的特点,总结日常教学经验,提出激励法和其在初中数学教学中的应用,并总结出几条应用...
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30. 体育课如何吸引学生刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文认为体育课如何吸引学生,是值得我们深思的问题.并从两个层面进行了阐述:一是“磁化”,增加教学的吸引力;二是“变化”,就是根据教学对象和教学内容的特点,变换教学方法,以求取得最佳的教学效果...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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