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中学课程辅导(教师通讯)2014年出版文献
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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目录
601.
有效的教学 灵动的课堂 不懈的追求
作者:
卢翠霞
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
29-30
摘要:
有效的教学是指教师和学生以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标,是教师在实现教学目标和满足学生发展的教学行为,是教师与学生双重价值目标的体现.灵动的...
602.
浅谈高中语文课堂教学规范
作者:
张宗堂
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
31-32
摘要:
随着新课程改革的不断深入和持续发展,越来越多的教育工作者把高效课堂的关键点回归到了课堂上,对课堂教学的关注度越来越高,探讨课堂教学的言论也越来越多.就语文教学而言,多元化的文本解读和“外延”...
603.
浅谈教师如何因材施教
作者:
张敏
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
32-33
摘要:
“因材施教”是我国古代著名教育家孔子最早提出的具有深远意义的教育理念,宋代著名教育家朱熹在总结其相关思想时提出因材施教的概念,在现代教育中,仍是一个重要的教学原则. 现代教育心理学研究表明...
604.
对高中政治课堂教学有效性的思考及运用研究
作者:
郭惠文 钟斌
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
34-35
摘要:
随着新课改的不断的深入,高中政治课堂教学也做出了相应的调整,逐渐的开始以学生为本,重视政治教学的有效性,着眼于学生的未来,为学生奠定终身受益的思想政治理论基础.文章分析了高中政治课堂教学有效...
605.
文本——让阅读与写作互动起来
作者:
孙智勇
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
37
摘要:
中学语文教学最基本的目标是提高学生语言素养,提高综合素质.新课标提出“全面提高学生的语文素养” “使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力……”.在日常的文本学习中,执教者应多方面、多角度...
606.
浅谈艺术生高考历史复习课教学策略
作者:
龚璐
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
38-39
摘要:
艺术生的高考历史学科复习存在学生基础薄弱和课时有限两大问题,高三历史教师需要针对学情,稳定学生情绪、调动学生学习积极性,合理安排教学进度并整合书本知识,以达到巩固基础知识、构建知识体系的效果...
607.
漫话作文考试高分
作者:
陈志鹏
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
39-40
摘要:
作文历来在语文考试中占有极大的比重.考试作文分数的高低,决定了语文成绩的优劣.考试作文如何取得高分呢?笔者认为,应着重从以下五方面下功夫: 首先,应拟就一个能吸引眼球的标题. 要拟出一个...
608.
高分难得,低分易就?——2014年安徽省高考作文评分细则下的作文备考
作者:
陈陆耀
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
41-42
摘要:
2014年安徽语文作文好像未出现满分作文,55分以上的高分作文也不多见;大部分同学的作文得分集中在40分左右,45分往上算较高的了.这就出现了高分难得,低分易就的状况.这未必仅仅是学生能力不...
609.
初中文言文教学要注重实效——以《生于忧患,死于安乐》为例
作者:
牛璟华
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
43-44
摘要:
初中文言文教学在初中语文教学中有很重要的地位,从当前各个版本的初中语文教材篇目编排来看,文言文篇目(包括古诗词)所占比重普遍都在百分之四十以上.从中考题型设计来看,全国各地中考试卷中文言文相...
610.
发挥英语报刊优势,提高英语写作水平
作者:
孙培培
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
44-45
摘要:
《高中英语新课程标准》对于高中学生的英语写作能力提出了明确的要求:能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或感情;能阐述自己的观点和评述他人的观点,文体恰当,用词准确.而在实际教学中,学生写作...
611.
初中英语课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究
作者:
王群
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
46-47
摘要:
新课程实施以来,素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,教师应该把课堂交给学生,使学生成为课堂真正的主体,全员参与最大限度地激发学生的自主性、能动性和创造性,...
612.
新课改背景下高中思想政治“生活化”课堂教学设计与实践
作者:
李监兴
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
51-52
摘要:
新一轮课程改革明确提出教学必须紧密联系生活、回归生活世界.在高中思想政治课中实施“生活化”教学,目的就是让教育回归生活,重视学生在课堂教学中的情感和体验,并用所学来解决生活中的实际问题,从而...
613.
释猜嫌金兰剖肺腑 叹薄命黛钗发悲音——《情真意切释猜嫌》教学设计
作者:
徐雪华
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
52-53
摘要:
[设计理念] 1.选修教材的教法:高于必修,宽于必修,在必修基础上有所提高. 2.名著选讲的方法:以学生为主导,以原著为本,以节选为切入点,以面托点,以点牵面. [教学目标] 1.知...
614.
地理课堂教学“导学案”模式的有效性推进
作者:
黄再兴
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
55-57
摘要:
随着高中地理课程改革的推进,以及素质教育的进一步实施,“导学案”课堂教学模式日益受到广大地理教师的青睐.那么,教师如何精心编写一份符合学情的导学案?如何避免导学案在具体实施过程中存在的一些弊...
615.
中学生在地理学习中如何来看图解题
作者:
朱贺诚
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
57-58
摘要:
由于地理学科属性的原因,地理学习和考试中都有很多的图形,以助学生掌握知识和培养能力.所以,读图能力成为学习地理学科的一种必备技能.一般来说,学生要注意如下几个方面. 一、不忽视文字的辅助 ...
616.
野百合也有春天——浅谈尊重与爱的教育
作者:
王思龙
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
62-63
摘要:
陈会昌教授在卢梭、罗杰斯等教育家的思想基础上曾指出:每个孩子心中都有两颗种子,一颗是学习社会期望的知识、技能,完成成人要求的任务;另一颗种子是出于个人的兴趣、动机而做的事情.对于绝大多数中国...
617.
浅谈如何提高学生学习的兴趣
作者:
张迎
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
64
摘要:
俗话说:兴趣是最好的老师.心理学家告诉我们,兴趣对人的学习和工作具有重大的促进作用.学生有了兴趣就不会感到学习是一种负担,就会主动去学.因此,我们美术老师在教学过程中必须在学生学习兴趣方面多...
618.
真诚是一种勇敢,理解是一种智慧
作者:
薛珍
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
66-67
摘要:
前两天偶然看到中央电视台曾在2010年《朝闻天下》节目推出的专题《我的这五年》,每天讲述一个故事,关注普通人的中国梦.分享着一个个感人至深的故事,突然想到了我自己,不知不觉中,已经跌跌撞撞地...
619.
班集体建设的『六个要』
作者:
肖军平
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
67-68
摘要:
班级是学校基本的教育教学单位,是学校为实现一定的教育教学目的,按一定的学生人数建立起来的教育组织.班级不仅是学生接受教育、培养能力的场所,也是学生社会化、自我教育的场所.班集体是按照班级授课...
620.
如何培养小班幼儿的阅读兴趣
作者:
陈若荔
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
69-71
摘要:
幼儿期是语言发展的关键期,对于小班幼儿而言,培养他们的阅读兴趣是基本也是关键.因此,无论幼儿园还是家庭,应为幼儿创设多姿多彩的阅读环境,培养其阅读兴趣.本文采用文献综述法,在论述了培养小班幼...
621.
新课改后高中体育升学考试的应对策略
作者:
刘斌
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
72-73
摘要:
在高中体育新课程改革之后,国内高校在对高三毕业生的录取当中更加看重学生的综合能力,高三学生的身体素质,健康状况,日常体育成绩以及参加体育活动的积极性等都会作为高校录取中的重要评估内容.因此,...
622.
初中数学教师理答三个“要”
作者:
高赛鹏
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
73-75
摘要:
要谈好初中数学教师理答的三个“要”,我们首先要弄清理答的概念和内容. 什么叫理答?华东师大崔允漷教授把课堂问答分为发问(教师提问)、候答(学生思考问题和组织答案时教师的等待)、叫答(教师指...
623.
注重化学实验教学,培养学生的综合素质
作者:
王凌宏
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
76
摘要:
通过仔细研读《初中化学课程标准》,我们认识到,在初中阶段,化学实验是化学课程让学生进行科学探究的一个重要方式.学生想要在化学课堂上具备基本的化学实验技能,必须通过化学实验.而化学实验技能又是...
624.
简述低级语文素质教育经验
作者:
汤纪梅
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
79-80
摘要:
“千里之行,始于足下.”那么如何搞好低年级的语文教学工作呢?经过几年的实践,我认为应做好以下几个工作: 一、夯实汉语拼音基础 汉语拼音学习是语文学习的初始阶段,也是为识字打好基础的重要阶...
625.
激发中职女生体育学习的积极性
作者:
汪苏娣
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
81-82
摘要:
在体育教学中,普遍存在着体育品德、运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完成不了体育学习任务的中职女生.通过调查分析,女生不喜欢上体育原因是多方面的:有教学内容问题,教师问题,教学条件...
626.
试析初中地理教学中学生自主复习兴趣的培养
作者:
许红霞
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
83-84
摘要:
自主复习是自主性学习的一个环节,是指学生在教师的指导下对复习内容进行自我计划和安排,能充分发挥主观能动性,克服被动学习的现象,并能在教师的指导下对学习活动进行自我检查、自我评价的一种学习状态...
627.
数学思维能力培养在高中数学教学中的应用
作者:
徐庆华
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
85-86
摘要:
随着经济的快速发展和和谐社会的构建,我国的教学改 革力度越来越大,在新环境下,对高 中数学教学提出了更高的要求,高中 数学教师在进行数学课堂教学过程中,要特别注重学生数学思维能力的 培养,从...
628.
物理教学与学生创新意识的培养
作者:
李仲奇
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
87-88
摘要:
随着科学的发展,社会的进步,物理已渗透到了人类生活中的各个领域.在现代科技发展和科技教育中,增强学生的创新意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起到了举足轻重的作用.那么,如何在物...
629.
深化历史教学培养初中生的历史意识
作者:
陈清
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
90-91
摘要:
历史意识是人类对自然、人类自己在时间长河中发展变化现象与本质的认识.帮助学生树立科学而正确的历史意识是历史教学的首要任务.在初中历史教学中,教师需要从把握历史知识联系、运用历史进行思想教育、...
630.
新课程背景下化学教学的思考与实践
作者:
吴冬琴
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年15期
页码: 
91-92
摘要:
化学新课程标准指出:作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为化学课程改革的突破口,全面激发学生的化学学习的主动性和创新意识,...
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中学课程辅导(教师通讯)基本信息
刊名
中学课程辅导(教师通讯)
主编
曾用名
主办单位
山西省出版工作者协会
主管单位
出版周期
半月刊
语种
chi
ISSN
1992-7711
CN
14-1307/G4
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