中学课程资源期刊
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2573
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中学课程资源

Secondary School Curriculum Resources

影响因子 0.2421
主办单位:
大连理工大学出版社
ISSN:
1673-2634
CN:
21-1526/G4
出版周期:
月刊
邮编:
116024
地址:
辽宁省大连市凌工路2号
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  • 作者: 成霞兰
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 鲍雯
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  4-6
    摘要: 每一种语言都有自己独特的文体特征和语言形式.在高中英语教学中运用修辞教学有助于加深学生的印象,提升学生学习语言的兴趣,提高学生的赏析能力,最终达到提升英语教学效果的目的.
  • 作者: 周庆萍 熊荣川 罗光春 黄倩
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  7-10
    摘要: 为了解翻转课堂在初中生物教学中运用的实效,对六盘水市民族中学初中生物实施翻转课堂前后学生的学习成绩进行了差异显著性检验,对学生的学习情况进行了问卷调查和统计分析.结果表明:实施翻转课堂和传统...
  • 作者: 陆宝珠
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  11-12,6
    摘要: 在新时代下,英语应用广泛,这就要求英语教师需重视和改善英语教学方式,增强学生的英语能力.初中阶段是学生成长的关键时期,也是培养学生英语综合能力的很好时间段.情境教学法可以帮助学生直观地感受英...
  • 作者: 潘妍
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  15-16
    摘要: "让学"理念是教师积极学习与实践的全新的教学理念."让学"模式近年来被广泛地运用于学科教学中,取得了良好的效果.在初中历史教学中运用"让学"模式,教师要针对讲授内容布置好前置作业,同时让学生...
  • 作者: 何鹏
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  17-18
    摘要: 支架式教学介入高中信息技术课堂教学,是新课改深入推进的具体体现,也为信息技术教学带来了重要的发展契机.支架式教学采用多种教学方式,帮助学生构建出一个完整的知识结构体系,学生在教师的带动下,对...
  • 作者: 范茂杭
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  21-22
    摘要: 在新课改不断推进的过程中,合作学习模式因具有一定的高效性和趣味性,所以在教学中有极为广泛的应用.在初中体育教学中使用合作学习就是在教师的指导下进行分组学习,进行相互讨论,以达到共同进步的目的...
  • 作者: 刘英杰 王洪凯
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  23-25
    摘要: 在课堂教学中,教师应做好新、旧课标的知识目标对照,及时调整教学目标,确定符合教学目标的教学重难点,从而做好新、旧课标的课堂教学过渡,这对高中数学教学设计和实施课堂教学有一定的积极作用.
  • 作者: 徐水平
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  26-27,42
    摘要: 英语词汇习得一直是高中生在英语高考中的瓶颈,英语教师应反思高中生词汇记忆和英语教师词汇教学的现状以及存在的问题,通过语音、词形、记忆规律、认知和元认知策略的引导来提高学生的词汇记忆效率,并依...
  • 作者: 费江
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  28-29
    摘要: 主题式教学能够为学生创造一个良好的学习情境,使学生顺利融入课堂学习.初中化学课堂合理开展主题式学习,不仅能够提高课堂设计的针对性和有效性,提高学生课堂记忆水平和学习质量,而且能激发学生的探究...
  • 作者: 朱良
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  30-31
    摘要: 在高中政治课堂教学过程中,教师有意识引入时事政治相关内容,不仅能够开阔学生的学习视野,而且能够培养学生良好的学习习惯.在具体操作中,教师需要对时事政治进入课堂的方式进行筛选,以提升教学有效性...
  • 作者: 刘盼盼
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  32-33
    摘要: 以苏教版七年级下册生物《人体的消化与吸收》一课中的探究实验"食物在口腔内的化学性消化"为例,对实验活动设计和实验拓展延伸进行了探讨.此探究实验活动有很多值得思考、研究和实践的细节问题,切实有...
  • 作者: 王志平
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  34-35
    摘要: 错题集是物理教学中一项重要的教学资源,能够促进学生积极地开展总结与反思.根据课堂教学与练习建立的有正向驱动作用的错题集,能够更好地服务于物理教学.教师可以从自我分析、广泛收集、分类研究和重新...
  • 作者: 梁荣华
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  36-37
    摘要: 在进行初中物理微实验教学设计时,教师需要从实验内容、实验器材、实验程序、实验训练等方面展开创新思考,利用多种教学方法,为学生提供参与实验的契机.微实验简单便捷,学习目标单一,非常适合学生自主...
  • 作者: 陈静
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  38-39
    摘要: 生态伦理学主张把伦理学的视野从人扩大到一切生命和自然界,强调人类需要将善恶、良心、正义、义务等观点应用到处理与自然、生态的关系中去,使人与自然的关系被赋予真正的道德价值和道德意义,这对于可持...
  • 作者: 刘静波
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  40-42
    摘要:
  • 作者: 郭红卫
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  43-44
    摘要:
  • 作者: 石杰 马兆锋
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  45-46
    摘要: 开发河西走廊诗歌文化资源,将河西走廊诗歌文化课程纳入学校研学课程体系,是"河西走廊诗歌文化资源课程资源开发"课题组推动家乡学子研习边塞诗、实现知行结合的一项有力措施.课题组组织学生开展"追寻...
  • 作者: 朱娟
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  47-48,46
    摘要: 培养学生的核心素养是学科教学的责任与宗旨.在高中生物教学中培养学生的核心素养,最重要的一点是抓好教学设计,在教《生长素的生理作用》一课时,教师应抓住生长素生理作用的特点,从探究生长素的生理作...
  • 作者: 朱洪强
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  49-50
    摘要: 聚焦物理小实验创意设计,需要教师发挥主导作用,对教学资源进行全面整合,筛选实验设计信息,为学生提供更多的实验操作机会,这样可以有效提升课堂教学效度,促进学生物理实践能力的提升.小实验有其独特...
  • 作者: 李红
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  53-55,57
    摘要: 从生物学核心素养的角度分析中考试题,能够从中得知如何培养学生核心素养中的生命观念和理性思维.在教学实践中,教师可以以科学素材为媒介,在概念教学中树立学生的生命观念;以科学论证为导向,在知识生...
  • 作者: 俞静芳
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  56-57
    摘要: 情感教育不仅是新课程改革提出的三维目标之一,也是学生身心健康成长的重要影响因素.在初中英语教学中,教师要对英语教材进行深入解读,联系中学生的实际情况,寻找有意义的话题,展开多种形式的学习活动...
  • 作者: 张咪 温倩兰
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  58-60
    摘要: 将"滑轮"一节的课堂教学作为载体,培养学生物理实验探究与理论分析相结合的科学思维方式,从物理视角认识简单机械在人们生活中的作用,促进学生物理核心素养的提升.
  • 作者: 李丽阳
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  61-62
    摘要: 地理综合思维是核心素养的重要组成部分,养成良好的地理思维是培养其他三项核心素养的重要前提.在高中地理概念教学中,教师应从提升学生思维层次性、多样性、全面性三方面着手,抓住概念知识的点线面,凸...
  • 作者: 赖华香
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  63-64
    摘要: 思维品质能够实现英语交流的高效性、逻辑性、层次性与深度性,是高中学生必须掌握的英语核心素养之一.教师在教学中应该注重提问的情境性、敏捷性、广阔性、探究性和应用性,实现学生英语思维品质的养成,...
  • 作者: 曹海清
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  65-66
    摘要: 随着新课程改革的不断深化,高中生物课堂发生了深刻的变化.我们说的科学探究,就是根据特殊的生物学现象,提出假设、设计实验并根据实验结果交流讨论,得出结论.科学探究是提高生物核心素养的基础.所以...
  • 作者: 陈兰芳
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  67-68
    摘要: 初中道德与法治教学期待创新设计,教师利用"链接"手段,为课堂教学创造更多认知机会,势必能给学生的学习带来丰富的助力支持.新旧认知链接、学科横向链接、家校社会链接、课堂内外实践链接,都可以为学...
  • 作者: 徐敏
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  69-70
    摘要: "推广普通话,推行规范汉字"是学校依法办学的基本要求,也是学校的法定义务.学校要通过加强领导、健全机制、完善制度、广泛宣传、大力培训、融入教育教学常规、开展课题研究等方式做好语言文字工作,为...
  • 作者: 张兴梅
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  71-72
    摘要: 实验是引导学生自主学习、提高学生实践能力、培养学生核心素养的重要途径.初中物理教师要重视实验课程开展,加强各类实验资源的开发和整合,丰富实验教学形式,为学生提供更多有效的实验素材,提高物理实...
  • 作者:
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  封4
    摘要:

中学课程资源基本信息

刊名 中学课程资源 主编 金英伟
曾用名
主办单位 大连理工大学出版社  主管单位 大连理工大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-2634 CN 21-1526/G4
邮编 116024 电子邮箱 dg_kczy@126.com
电话 0411-62628888-2407 网址
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