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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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61. 语文课程资源不可缺地域文化刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在高中语文课程的实施中,教师需要再次对教材进行开发与利用.地域文化是语文课程资源中不可缺少的一部分,开发利用好地域文化资源,并将其渗透到高中语文教学中,可以丰富教学内容,拓展学生的语文学习视...
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62. 浅谈课程开发与特色办学刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 特色课程的范围很广,包括所有能体现办学特色的国家课程、地方课程、校本课程,其中特色校本课程被更多地提及.开发特色课程是实现特色办学的重要途径,学校若要通过开发特色校本课程体现办学特色需要满足...
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63. 思维导图引导下的群文阅读教学刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在初中语文群文阅读教学中引入思维导图,可以为阅读教学提供更直观的引导路线,为学生顺利进入阅读核心创造良好的条件.思维导图具有整合性、直观性、关联性等特征,教师在具体操作时,要注意确定关联点、...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 小组合作是一种新型、高效的学习模式,它强调学生与学生、学生与教师之间的交流、互动、互助等,对学生认知的发展有促进作用.换言之,它是以学生为中心,以每组6～7人为形式,为解决问题、提升思维品质...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 为了让学生学好数学知识,教师应引导学生探索知识,在数学教学中,教师应从情境设计、知识迁移、交流学习、命题分析这四个环节入手,引导学生探索知识.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 新一轮课程教学改革倡导教师要以体验为核心,充分发挥学生学习的主体性,让学生亲自体验、亲自尝试,通过自主探索、动手实践、合作交流等途径,亲历数学知识的形成过程,掌握数学知识与技能,从而让学生真...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着我国素质教育的不断推进,在素质教学中知识导图的运用越来越广泛.知识导图是实际教学过程中很多教师比较常用的教学模式之一,尤其在传统的初中化学教学过程中,知识导图更加注重知识的具体化,能够将...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着新课程改革的开展和实施,"以生为本,学为中心"的教学理念在高中思想政治教学中逐渐传播开,教师应运用好情境教学法,结合学生的生活实际设计情境,运用图片、视频等呈现方式营造情境,激发学生的思...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 经过多年的发展,初中信息技术课程已经获得了很大的进步,但在教学方面仍存在一定的不足.培养学生的计算思维已经成为计算机教师所关注的重要问题.培养学生的计算思维有助于提升学生的计算机操作能力,有...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 中国传统文化具有五千年的发展历史,是中华民族的瑰宝,也是民族精神的象征.高中阶段的语文教学对中学生语文素养的形成起着非常重要的作用."情感态度价值观"是教学目标的重要组成部分,教师应在教学中...
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71. 浅谈高中语文古文断句教学的有效性刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 文言文学习中的朗读、理解句意与断句之间的关系密不可分.断句,除了学生凭借自身的语感来判断之外,还有一些实践性的技巧,如词类性质用法、虚词的位置和句子上下句的建筑美等.只要灵活运用,便能打通朗...
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72. 初高中英语教学有效衔接的思考刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 初高中英语教学方法的差异与学习方法的差异,是影响初高中英语教学衔接的主要因素.在高一英语教学中,教师应注重培养学生良好的英语学习习惯,重视初高中英语语言知识与语言技能的衔接,并正确引导、激发...
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73. 浅谈农村初中学困生的英语课外阅读刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 农村初中英语学困生依然是一个庞大的群体,是教师关注的重点对象.学困生在英语认知与能力上的不足,严重阻碍了他们的全面发展,也对他们的心理造成了一定的创伤.课外阅读能够促进学生成长,无论是在认知...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 模型制作是学生从微观角度认识物质的一种方法,在制作过程中,学生会认识到不同的分子可以由不同的原子构成,也可以由相同的原子构成(如金刚石和石墨等),相同的原子构成不同的分子时,原子的空间排列是...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 高中时期,学生面临着生理上的成熟和各种压力,现实与理想、偏激与理智、自觉与被动等复杂的矛盾相互交织,从而产生焦虑、孤僻、冲动等心理问题.为此,教师需要明确教学观念,关注特殊群体,创建趣味活动...
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76. 高中音乐课民歌欣赏教学的多维关照刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 民歌是音乐的重要组成部分,也是音乐教学创新的活力源泉.在高中音乐教学实践中,如何引导学生对民歌进行全方位、立体化的分析与鉴赏,是教师需要深度思考的问题,也是音乐教学亟待解决的问题.教师要从民...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 高中思想政治学科教学内容丰富多元,知识点本身具有极强的关联性、思辨性.其学科特点决定了在教学实践中,教师必须进行科学有效的引导,让学生从整体着手,展开自主探究.课堂提问是最常用的教学手段,提...
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78. 语文课堂演绎活动的创意设计刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 初中学生对课堂演绎有特殊情结,教师要针对教学内容和学生接受特点展开教学布设,精心设计演绎脚本、明确角色分工、筛选表演形式、做好演绎组织,让学生在不断感知体验中形成阅读认知,促进学生阅读认知内...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 教学设计是指教师结合教学目标和内容,科学设计教学的各个环节.在此过程中,教师应按照实际要求适度增减教学任务,改进教学方式.在初中化学教学中积极培养学生的核心素养,不仅有利于学生全面理解与认识...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在高中化学课程标准实施的背景下,教师要以培养学生的化学核心素养为主要教学目标.以苏教版高中化学"化学的反应"一节内容为教学案例,教师可以创设问题情境、开展实验活动,提高学生解决问题的能力和化...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 初中教学是学生教育阶段的重要环节,对学生未来课程的学习起到关键性的作用,但长期以来,教师对数学教学效果的评价主要集中在分数上,而忽略了对学生综合能力的培养以及学习习惯的养成.随着教学改革进程...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 高中阶段对学生而言不仅是为将来专业知识学习打基础的黄金阶段,也是其价值观、人生观和世界观形成的关键时期,思想政治学科作为德育和意识形态教育的一门重要课程,对学生形成正确的三观,成为德才兼备的...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 新课程改革提出将政治认同、科学精神、法治意识和公共参与作为思想政治学科的核心素养,从思想政治学科中提炼出来.因此,思想政治学科从单一主流意识形态的教育转化为具有学科特色并对学生终身发展产生影...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在数学学习活动中,数学思维是数学语言的基础,数学语言是数学思维的外壳,培养学生的数学表达能力与提升学生的数学思维是相辅相成的.高中数学教师要注重学生数学表达能力的培养,为学生的数学表达搭建平...
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85. 如何在综合实践活动中培养问题意识刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 培养学生的问题意识有助于发展学生的理性思维,而综合实践活动作为一种与实际生活有密切联系的课程形态,不仅给学生提供了广阔的学习平台,也有利于培养学生的问题意识.以香蕉保鲜为例,教师通过活动前搜...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： "互联网+"时代,传统高中数学教学模式已不能满足线上线下混合教学的需求,教师可以应用Office 365软件提高教学效率和质量,实现教学内容同步共享和教学情况及时反馈.课前,教师通过Offi...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在"互联网+"背景下,义务教育阶段物理实验教学迎来了改进和创新的良好机遇.教师应遵循"互联网+"技术应用于物理实验教学的基本原则,将计算机信息技术与物理实验教学相结合,改变传统物理实验教学,...
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88. 初中化学微课的应用研究刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 微课是信息时代下课堂教学的新生事物.微课的最大作用是将教材内容由静变动,由抽象变具体,以多种形式呈现给学生,使教学内容具体、生动、形象.由于化学的学科特点以及教师教学方法的呆板单一,导致学生...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 教师要以物理学科核心素养中的科学探究为切入点,设计"伏安法测小灯泡电阻"的探究实验指导书,通过循序渐进的实验过程、环环相扣的问题以及和问题相关的知识储备来激发学生的学习兴趣,培养学生学习的主...
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90. 浅谈教师教育案例的写作刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 教师要想写好教育案例,就要了解教育案例的特点,知晓教育案例的写作要求,掌握教育案例的结构形式.教育案例的写作对教师反思教育行为,分享教育经验,加强交流沟通,提升专业素养有着重要意义.
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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