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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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1. 为素养而教刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 马丁·路德曾说:"一个国家的繁荣,不取决于它的国库的殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的公共设施之华丽;而在于它的公民的文明素养,即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下.这...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 以凸显核心素养为重要标志的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》已颁布实施.两版生物学课程标准在主要内容上有何变化?怎样基于生物学核心素养来更好地开展教学?尝试做些探讨并提出相应建议.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 高中生物学课堂教学要紧紧围绕生物学"大概念",充分调动学生积极参与动手、动脑的活动,在活动中发展科学探究和科学思维、形成生命观念,提高辨析、理解、解决生产生活问题的担当和能力.以"细胞分裂"...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 以"眼见为实的细胞"项目为例,结合显微镜观察、学生绘画、模型建构和3D打印等模块,从心路历程、实操过程和STEM +等方面对项目式教学进行初步探索.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 证伪是科学思想和方法的重要组成,从教育理念和教师个人素养两个方面分析生物学课堂教学中缺乏证伪的原因,并以必修2为例阐述实施证伪教学的方法和措施.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 免疫调节是学习稳态维持的核心内容之一,以细胞免疫和体液免疫两类适应性免疫应答为主线展开,有助于稳态与平衡生命观念的形成.通过对淋巴细胞来源和应答模式等与免疫调节相关的内容在深度和广度方面的延...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 基于多重类比模式,以"ATP"概念教学为例,探讨如何应用多重类比模式突破教学难点,促进学生理解抽象的生物学概念.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 介绍"防驼背装置"STEM项目活动的完整过程,从课题的提出、项目方案的确立、方案的实施和产品设计过程的教学组织等方面阐述如何利用STEM项目落实对学生核心素养的培养,为尝试开展STEM项目活...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 以教材的经典实验设计为基础,引导学生探索、发现并建构知识.对"DNA是主要的遗传物质"新授课的教学实践进行反思,教学中充分暴露学生的思维断层,并对解决这些思维断层所需的背景知识进行了整理.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 从副板书的视角出发,在导入、过渡、小结、评价等教学环节时,教师应用副板书的方法和技巧,并阐明了副板书在教学中的有效性和重要性.
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11. "疑·探·练·评"教学模式的研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 生物学作为高中学科的重要组成部分,在教学中发挥的作用是不容忽视的.在生物学教学中有效应用"疑、探、练、评"教学模式,不仅可以激发学生的学习兴趣,对于教学效率和质量的提升也将起到积极作用.
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12. 高中生物学教材实验的归纳整理刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 实验题在生物学高考试卷中占据重要地位,其命题素材多源于教材,以教材实验为依托,创设问题情境,但学生的答题情况却差强人意.为夯实基础,对教材实验中的选材、试剂、研究方法和调查方法进行归纳整理,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 通过对美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》和人教版高中《生物·必修1 .分子与细胞》关于"色素的分离"这一内容进行比较,分析两种教材的内容组织及呈现方式,并提出了教学启示.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 以"神经调节"一课的教学设计为例,阐述基于生物学核心素养的教学设计策略,主张以"生物学的3个核心问题"为基本出发点,以"自主探究"为基本学习方式,以"践行STSE理念"为基本落脚点,培养学生...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 介绍了以生物学发展历程为主线的教学设计是科学方法教育的重要载体和有效途径.结合"光合作用的过程"实例阐述应用生物学历程进行教学设计,要充分挖掘其中所隐含的知识、方法和情感教育资源,建立生物学...
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16. 高中生物学教学中的认知误区辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 1 糖蛋白等同于糖被,只有质膜上存在糖蛋白 在浙科版高中《生物学·必修1 ·分子与细胞》 P.31小资料中提到:"细胞外被又称糖萼,存在于质膜外表面,由多糖和质膜中的蛋白质结合而成,是质膜...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 以2018年江苏省学测试题第36题为例,对细胞内蛋白质的分选过程进行思考并总结归纳.
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18. 微生物接种面面观刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 对中学生物教学中微生物培养、应用接种的方式和方法进行归纳总结,有利于师生更好地了解、把握微生物接种的类型和相关操作.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 结合"绿色植物的呼吸作用"的课例,具体阐述了在实验教学中通过实验类型的改进,发展学生的科学思维;通过实验方案的质疑,发展学生的批判性思维;通过实验材料的创新,发展学生的创造性思维;通过实验装...
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20. "或""和"不分的烦恼刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 在生物学教学中,经常出现或用到"和""或"两字词,学生理解不清,易导致错解乱用.详细阐述了"或""和"两字的生物学意义以及易错高频考点,引入命题与否定命题的反证法对"和""或"进行推理判断,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 从生物学科核心素养"科学思维"和"科学探究"的角度分析了"假说-演绎法"在解题中的应用,并以3个具体实例进行了试题分析,有助于突破教学难点,深化对"假说-演绎法"的认识和理解.
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22. 教师首先要具备核心素养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 谭永平老师说:"只有教师具备了适应未来社会发展的核心素养,才能培养出具有核心素养的学生."今天展示接力课的4位老师、今天的课堂、今天的学生就是印证.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 2018年6月28日,在"普通高中生物学新课标、新教材、新教学、新高考"研讨会上,曹保义校长在报告"新课标的课程结构和课程内容解读"中,特别强调高中生物学教学要围绕概念构建内容体系,尤其要突...
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24. 培养核心素养,概念教学应如何开展刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 通过本次研讨会3位专家的论述,我对概念教学的认识变得更加清晰,并产生了在生物学教学中尝试这些方法的冲动,收获颇丰.专家们对概念教学的主要论述整理如下: 1 重视概念的"分"与"合" 既要...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 笔者参加了"普通高中生物学新课标、新教材、新教学、新高考"研讨会.有幸聆听了曹保义校长的"新课标的课程结构和课程内容解读"、谭永平主任的"科学思维与生物教材教学"、李高峰教授的"基于发展核心...
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26. 对"假说-演绎法"的思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 2018年6月29日下午,笔者有幸聆听了两节来自深圳市育才中学徐鹍老师、深圳中学刘越老师、广州市执信中学万妍老师和广雅中学苏科庚4位老师关于"假说-演绎法"的双师接力课,受益匪浅.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 未见其人,先闻其声.6月28日聆听了曹保义和谭永平两位专家的报告后,使我对新的课程结构和内容框架有了深入了解,知道了新课程教学要完成的转变,以及生物学教学中怎样训练学生的科学思维.在这些理论...
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28. "新教研"助推"新课标"落地刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 6月底,笔者慕名参加了"普通高中生物学新课标、新教材、新教学、新高考"研讨会,有3方面的感受与收获. 一是研讨会打造了 "新教研"的模式.本次研讨会围绕如何让新课标落地作了科学设计,主题突...
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29. 学科核心素养的培养不是空谈刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 听过不少研讨讲座,但最后总是被深奥的理论浇灭我刚涌起的热情,觉得理论太过理想化,面对实际教学都难以操作.感谢此次研讨会的各位专家和名师,让我真切感受到生物学学科核心素养的培养不是理论空谈,而...
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30. 生物学科核心素养之科学思维刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 曹保义校长在"新课标的课程结构和课程内容解读"中提出科学思维是一个人的关键能力.能力目标看似虚无缥缈,难以把握和落实.曹校长建议我们要精心设计问题,适度引导,达成目标.例如,构建细胞模型,建...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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