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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 生物学概念具有概略性、合目的 性、逻辑性、辩证性、隐喻性等特点,这些特点承载着生物学独特的育人价值,然而在教学中往往被忽视.教学中引导学生认识生物学概念的特点,有利于提高概念教学的有效性,发...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 以"荒岛求生"中玉米、鸡和人之间的食物关系创设大情境,贯穿教学始终.按照从具体到抽象的思维过程构建能量流动过程概念模型,通过分析玉米、鸡和人之间的能量传递情况,使学生理解能量流动的特点,研究...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 科学写作可以引导学生将学习从被动记忆转变为主动理解并阐述,是引导学生进行深度学习的一种有效策略.人教版高中生物学新教材中有不少科学写作素材可以利用,教材中很多栏目,如拓展应用、旁栏思考题等都...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 介绍了马来西亚华文独中教材实验活动文本呈现的类型,总结了该实验活动文本呈现方式的特点并开展实践.实践结果表明该开展方式更有利于培养学生的生物学学科核心素养,并提出建议将实验教学活动融入整体单...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 红色文化是指中国共产党在百年历史中,领导中国人民开展新民主主义革命、社会主义建设和改革开放,进行新时代中国特色社会主义建设过程中形成的先进文化.红色文化具有丰富的育人价值,传承红色文化的关键...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 基于Exposome探究范式开发有触感的生物学课程,在探索课堂教学方式的深度变革、溯求健康教育和学生不良行为干预的新路径等方面具有重要的育人价值.基于数据分析,坚持问题导向,合理配置资源,突...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 基于新课标要求及初中生的能力水平,探索"关键事件"嵌入初中生物学项目式学习的优化路径.在"关键事件—知识线—学习活动线"三轨并行、递进设计路径实施下,寻找多个来自真实世界、指向性明确的"关键...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 为了在规定课时内完成课程标准要求的学习内容、落实对学生生物学学科核心素养的培养,生物学备课需要进行内容整合.依托实验建构,站在符合学生认知规律的角度,满足学生终身发展的需求.核心素养指导下备...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 高阶思维是创新型人才的必备品质,也是生物学学科核心素养的重要组成部分.生物学教学在注重培养学生高阶思维的同时,也应重视对学生高阶思维发展的教学评价.结合案例通过设计恰当的评价实践内容、巧用生...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 劳动教育是我国在新时代背景下需要贯彻落实的重大教育方针,具有重要的育人价值.生物学教学与劳动教育紧密联系,可从生物科学事迹、探究式学习和课外实践拓展3个方面融合劳动教育,培养学生的劳动意识、...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： "植物生长素的发现"科学史包含多个探究性实验,这些实验涉及科学探究的基本原则——单一变量和对照原则,后者包括了3种易混淆的对照原则,分另别为空白对照、相互对照和自身对照原则.采用支架式教学法...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 实验发现质壁分离时原生质体呈"凹型",与生物学教材中的"凸型"质壁分离插图有很大出入.为此搜集资料并展开探究,发现壁膜连接的存在对原生质体收缩的形态变化具有重要影响,先后构建了"质壁分离"静...
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13. 再谈摩尔根对果蝇白眼基因的定位刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 基于对摩尔根"白眼雄果蝇"实验的史料分析,指出了教材与教师教学中的几个误区,阐明了摩尔根能将果蝇白眼基因定位到X染色体上的原因及过程.
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14. 例析神经调节中的特例刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 人教版《生物学·选择性必修1·稳态与调节》中神经调节相关知识具有不完整性,通过例题呈现了神经调节的5个特例,并对特例进行分析,以期提高生物学教学的科学性.
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15. 基因表达中争议性问题探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 对高中生物学教学中有关基因表达的几个争议性问题进行归纳、阐述,旨在解释部分疑惑,提高教学的科学性与针对性.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在"探究光质对光合作用强度的影响"教学活动中,不同的实施方案常会出现截然不同的实验结论.对探究实践活动中的干扰因素进行分析探讨,认为此现象与活动实施过程中所用光源光质不纯、光照强度不一致以及...
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17. 人体缩手反射物理模型的制作和使用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 以集成电路板(s9013三极管)作为反射的神经中枢,通过电路设计模拟人体缩手反射活动,增强知识的直观性,使学生在主动习得反射、反射弧两个重要概念的同时,养成通过演绎推理的思维方法探讨生命现象...
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18. 果酒制作实验的改进和拓展刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： "果酒的制作"是《生物学·选择性必修3·生物技术与工程》中的重要内容,要求学生设计实验装置完成果酒的制作,旨在培养学生的实验设计和基本操作技能,提高实验分析和科学思维能力,并体会科学探索的精...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 苏科版《生物学·七年级·上册》中"观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响"实验存在证据不充分、硬度变化缺乏数据支撑等问题,基于STEM理念对该实验中萝卜条的长度、硬度变化进行改进.改进后的实验会...
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20. 基于学生发散思维培养的一题多变刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 通过一道典型生态学试题的变式训练,说明了一题多变是培养学生发散思维的有效方法.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 分析了2021年部分高考卷中的传统文化内容:来自经典传统文化的命题情境,走向世界的中华优秀传统文化和传承优秀传统文化的生态文明.结合考查的传统文化内容,提出从坚持立德树人导向、弘扬优秀传统文...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 以模式生物果蝇为材料的试题在历年高考中频频出现,兼具浓厚的学科特色和良好的选拔功能.2020年～ 2021年高考试题中,依托果蝇为情境的考题体现新特点,顺应教育评价改革的要求.受此启发,进一...
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23. 如何看待情境教学的作用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 徐鹍[广东省深圳市蛇口育才教育集团育才中学(518000)] 教育部考试中心主编的《中国高考评价体系说明》指出,情境是实现"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"的综合考查载体.问题情境应...
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24. 情境教学作用案例刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 谢树亮[广东省佛山市顺德区李兆基中学(528300)] 《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》倡导教学过程重实践,强调学生学习的过程是主动参与的过程,让学生积极参与动手和动...
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25. 信息动态刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要：
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26. 生物学教学与心理健康教育的融合刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 目前,中学教育节奏快、压力大,使得一部分学生的心理健康水平较低,导致因心理问题造成的不良事件频发.学生群体的心理健康水平一直以来都是教育工作者密切关注的问题.进入21世纪以来,教育部办公厅先...
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27. 生物学专业英语翻译实践研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 作为生物学双语教学示范课程建设项目不可或缺的一部分,生物学专业英语翻译是指将汉语或者英语表达的内容信息以英语或者汉语进行全面准确传达的语言活动,是推动教育、科技交流的重要手段.鉴于生物学专业...
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28. 农业科技推广工作在农村的开展刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 由高启杰主编,中国农业大学出版社出版的《农业推广学》一书,全面、系统地阐述了现代农业推广的理论、方法和实务.全书共18章,主要内容包括农业推广的含义与功能、农业推广学研究进展、农业推广对象行...
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29. 强化社会责任,培育"四有"新人刊名： 中学生物教学发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 《普通高中生物学课程标准(2017年版)》对社会责任的解释:"基于生物学的认识,参与个人与社会事务的讨论,做出理性解释和判断,解决生产生活问题的担当和能力".要求学生关注社会议题,参与讨论并...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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