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中小学班主任
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ZHONGXIAOXUE BANZHUREN
主办单位：
上海世纪出版股份有限公司
ISSN：
2096-3742
CN：
31-2141/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210008
地址：
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 不忘育人初心,坚守为师之道,弘扬高尚师德,潜心立德树人,是每一个班主任深入贯彻习总书记关于教育的科学论述和全国教育大会精神,以深厚的师德修养和高超的育德能力,担负起新时代促进每一个学生健康成...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 习近平总书记说:"一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望."百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.学生需要好老师...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 从德育缘起,到德育实施、德育落实,再到德育延展,都有一个质朴而温情的原点——师道.那是最质朴的德育资源,最持久的德育保障,最温情的德育之心.教师之道、教育之道、教学之道、问学之道、尊师之道,...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 中国传统师道有着丰富的道德内涵,而新时代的教育对其提出了新要求.班主任作为班级道德共同体建设的关键人,要肩负起"师道显德"的时代担当,以深厚的师德修养和高超的育德能力,挑起示范显德、协同弘德...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 班会背景 《新时代爱国主义教育实施纲要》中指出:要紧紧抓住青少年阶段的"拔节孕穗期",引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 《中国学生发展核心素养》将实践创新作为核心素养之一,要求培养学生的创新精神和创造能力. 由于来自高考的压力,学生忙于刷题的现象较为普遍,对于问题却不能尝试多角度、发散性、批判性的思维,而上...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 采用小组合作模式,是高效管理班级的方法之一.优化学习小组的合作,具有突出学生主体地位、加强学生之间的合作与沟通的优势.实践分组合作过程中,通过明确分工角色、确定合作主题、优化管理制度、拓展评...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 优良的班级管理水平有助于学生养成健全的人格,推动学生素质全面发展.小学教育阶段中的班级管理是班主任的重要工作内容,小学教育既要满足学生知识面的拓展和身体素质的发展,还要提升班级管理水平,通过...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 寄语是构建班级特色文化、推行创意班级实践的有效方法.优化寄语可以从三方面进行:变教师推送寄语为学生推送寄语;变教师展示为学生展示;变偶有作用为长期有效.同时,对寄语进行提炼、解读,让学生留言...
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10. 潜能生教育的生本德育尝试刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 潜能生教育是班主任的重要工作.本文引入生本德育的理念,强调角色迁移、构建良好关系,让潜能生参与班级管理并真正成为班级管理中的主人翁,以此突破潜能生教育的困境.
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 构建以课堂共享为路径的家校德育共同体,以班主任为主导,家长为支持辅助,在德育实践中积极探索,对改变家长德育观念、提高家庭德育水平有重要作用,从而培养学生良好道德品质,促进学生个性发展.
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12. 家校共育实施面临的问题及解决策略刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 常言道:"知人才能善教,善教须先知人."教师要想做好教书育人的工作,首先就必须全面深入了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况,结合学生的不同情况开展个性化的教学.怎样才能更高效地做好小学生的...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： "家校合作理念"推动着家校关系从分离状态越来越朝向协同合作发展.然而目前中小学教育现状是,家校合作工作取得可喜成绩的同时,也暴露出相当大的问题.为了推动家庭与校方之间真正实现有效、深度合作,...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 在校园欺凌案件中,老师们通常会使用传统的欺凌劝解法来解决欺凌案件,也就是在教育中对学生进行训斥、训诫和劝导.面对处于青春期的高中阶段的学生,如此强硬的欺凌劝诫法是否有效?是否适应这个年龄段的...
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15. 真情:小学高段学生间冲突的弥合剂刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 小学高段学生之间因冲突产生隔阂时,教师可通过家校沟通和开主题班会等形式,让起冲突的学生感受到彼此的真情,以此解决冲突,弥合同学之间的感情.本文从案例分析的角度出发对以真情弥合学生间冲突的方法...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 班级学生产生冲突在所难免,班主任面对学生冲突时可采用CRP和WWC模式进行解决.CRP模式指的是在冲突双方阐明事实和关系后,让他们重建友好关系.WWC模式指的是冲突双方重建关系时要知道做什么...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 德育与培养担负民族复兴大任的社会主义建设者和接班人休戚相关.文章根据中学德育主题活动的现状,提出了德育一体化活动设计的基本思路,力求从德育活动目标设计和实施设计出发,在德育活动内容设计系统化...
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18. 基于学校文化的德育实践探究刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 学校育人离不开学校文化的浸润.仙女镇中心小学文化历史悠久,至善尽美、志美行砺的办学理念清晰.基于学校文化的引领,围绕立德树人的根本任务,学校进行了一系列德育实践探究:打造校园善美文化,教育无...
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19. 春雨润"顽石"刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 儿童需要家庭的关爱,缺失亲情的学生往往成为"问题少年",他们更需要班主任的呵护.传统的严管、压迫只能带来更惨烈的反抗,要弯下腰,要蹲下来,要走进心灵,唤起情感的共鸣,做他们的知心人、好伙伴、...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 本文针对初中学生的实际情况,提出了影响其心理发展的三个主要因素:学业负担、家庭压力、同伴关系,并针对学业负担提出"培养良好的生活、学习习惯,提高学生的自知自理能力""培养规矩意识,提高学生的...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 班主任须充分了解学生,透析学生的内心世界,把握学生的不同特点,因人而异,分而"治"之,个个"突"破.借用"南风效应""以柔克刚",化解师生冲突;巧用"罗森塔尔效应",借力打力,营造良好班风;...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： "无为而无不为"是中国国学经典——老子《道德经》的核心思想.所谓"无为而无不为",并不是什么事情都不做,而是做人做事遵循事物本身法则,顺应时代潮流,做到当为则为,不当为则不为,就能达到"无不...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 生活即教育,让班级管理回归到生活的本真,基于"过日子"的心态去理解班级与学生的问题,用"当家才知柴米贵"策略的轮值形式,以"换位方懂家人爱"的表达技巧,站在"无对错解决矛盾"立场去感受学生的...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 一年级新生刚刚迈入小学校园,需要一段适应过程.班主任可以色彩为载体,将行规元素融入其中.学生通过色彩感知,以游戏的方式,在轻松的氛围中习得日常行为规范.班主任通过色块搭配助力行规"潜神默记"...
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25. 奖品变式带来班级管理的多元效应刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 在班级管理中设置生效持久、作用多元、回味无穷的奖品十分必要.我们可以通过"非成品奖品"的拼图式奖品法、原材料式奖品法的逐步收集,多效释放奖品的作用.在"合作式奖品"的带动下,以随机分配促进合...
中小学班主任基本信息
| 刊名 | 中小学班主任 | 主编 | 陈萍 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海世纪出版股份有限公司 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-3742 | CN | 31-2141/G4 |
| 邮编 | 210008 | 电子邮箱 | zxxbzr@163.com |
| 电话 | 025-83208365 | 网址 | |
| 地址 | 江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室 |
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