以学生自身认识为基础的历史教学———初中“绳文时代”一课的教学设计

• 作者: 河南一 赵亚夫
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 绳文时代 历史教学 自身认识 教学设计 日本 人口密度 山毛榉 环境考古学 文人 教学过程
• 年，卷（期）: 1999,（7）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G633.51

摘要

一、前言目前，初中的历史教学依然以讲授史实知识为目的，注重内容的灌输；教师对教材的研究，仍是看重教科书的教法。如此的教学论是植根于传统的教养主义和内容主义的教学论（一种重视把握历史事实的学习的培养，以为只有这样才能够深化历史教养的教育理论）。死记硬背...