美国小班化教学研究综述

• 作者: 陈月茹
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（7）
• 所属期刊栏目: 国际与比较教育
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

美国不少州实施小班化教学已有十余载.许多研究者一直密切关注着小班化教学的效果.他们运用多种分析方法,对实验的结果进行了深入分析并得出了相应结论.这些结论对美国各州小班化政策的落实状况将发生重要影响.本文对有关的研究作了综述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈月茹	山东师范大学教育科学研究所	20	258	6.0	16.0