高中历史教育：必待适切的教学法提升效能——结构提示法教学心得

• 作者: 鱼翔
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 历史 教育理念 教学方法 课程标准
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

从《历史课程标准》中不难看出，高中历史课教学改革，理想化的成分是比较浓厚的，对现阶段历史教师的要求显高了一些，因而并不具有多少现实的可操作性。对此，赵亚夫先生撰文《历史教育与教师》(《中学历史教学参考》2004年第4期)说：“我们看到，《历史课程标准》试图将学科的教书匠转变为学科的教育家。

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1	鱼翔		1	0	0.0	0.0