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摘要:
在对教师资格证书制度的内涵与意义进行解读的基础上,文章分析了当前主要发达国家实施教师资格证书制度的现状及趋势,并对我国教师资格证书制度的完善提出建议.
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文献信息
篇名 从国际教师资格制度的发展趋势看我国教师资格证书制度的完善
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 教师资格 证书 执照
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 39-43
页数 5页 分类号 G451.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李广平 全国中小学教师继续教育东北师大研究中心 6 38 2.0 6.0
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
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24
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54453
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