运用角色换位体验 促进后进生品德内化

• 作者: 江伟英
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 角色换位 体验教育 品德内化 后进生转化 班级管理 小学 班主任
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

班级管理工作是一项复杂的工程，它是通过一定的活动，引导被管理者即学生去实现集体预定目标的工作。在班级管理工作中，要注重学生整体水平的提高。“木桶理论”表明，班级管理工作要求管理者着眼于整体水平的提高，不仅要注意抓先进的一头，更要注意补齐最短的那块木

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江伟英	华南师范大学附属小学	17	49	4.0	6.0