“走近儿童”学校德育模式初探

• 作者: 刘伦斌
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育模式 小学 德育工作 认知规律 道德内化 激励机制
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G621

摘要

随着社会的发展，人们的价值观由一元化向多元化转变，这给学校教育带来了冲击和困惑，学校德育的滞后性日益显露出来。那种以外压式的环境控制为手段，以训诫式的显性教育为特征，以单向灌输式的说教为方式的传统德育模式，远离了儿童的心理需求，偏离了儿童的心理发展规律和道德认

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伦斌		2	0	0.0	0.0