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课程研究中的社会史视角
课程研究中的社会史视角
作者:
石艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程研究
社会史
视角
摘要:
新社会史理论为研究历史事件提供了一个新的视角,也使得"课程"作为事件得以进入社会史的研究视野.课程中的历史视角经历了一个从遮蔽到重现的过程.通过社会史的视角,可以更深刻的洞察课程的内部过程.
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篇名
课程研究中的社会史视角
来源期刊
全球教育展望
学科
教育
关键词
课程研究
社会史
视角
年,卷(期)
2005,(2)
所属期刊栏目
课程与教学
研究方向
页码范围
34-37
页数
4页
分类号
G4
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
石艳
9
144
5.0
9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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社会史
视角
研究起点
研究来源
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研究去脉
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全球教育展望
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
开本:
16开
出版地:
上海中山北路3663号
邮发代号:
4-358
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
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