人体解剖学PBL教学法的运用与思考

• 作者: 佟晓杰 李瑞 柏树令 王军 王振宇 王鲁建
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 人体解剖学 教学改革 PBL
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学研究
• 页码范围: 465-466
• 页数: 2页
• 分类号: R322|G642
• 字数: 1964字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.05.010

摘要

PBL教学方式具有提高学生学习兴趣,增强学习能力等优点,是国际现代解剖学教学改革的核心.在实际运作中,也发现课堂上应用PBL的不适当之处,并提出解决的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏树令	中国医科大学解剖学教研室	137	795	14.0	20.0
2	王军	中国医科大学解剖学教研室	121	718	12.0	22.0
3	王振宇	中国医科大学解剖学教研室	34	185	8.0	12.0
4	王鲁建	中国医科大学解剖学教研室	16	149	8.0	11.0
5	佟晓杰	中国医科大学解剖学教研室	60	479	13.0	19.0
6	李瑞	中国医科大学解剖学教研室	8	69	4.0	8.0