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教育人种志与比较教育学研究方法的进展
教育人种志与比较教育学研究方法的进展
作者:
徐辉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
人种志
教育人种志
比较教育研究
摘要:
教育人种志是伴随教育人类学的兴起而产生的一种重要研究方法.在后现代主义思潮的影响下,教育人种志的研究方法被引入到比较教育研究领域中,为比较教育研究提供了一种崭新的研究视角,促进了比较教育研究方法的发展.
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文献信息
篇名
教育人种志与比较教育学研究方法的进展
来源期刊
全球教育展望
学科
教育
关键词
人种志
教育人种志
比较教育研究
年,卷(期)
2005,(6)
所属期刊栏目
国际与比较教育
研究方向
页码范围
63-67
页数
5页
分类号
G4
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐辉
西南师范大学教育学院
26
403
6.0
20.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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节点文献
人种志
教育人种志
比较教育研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
开本:
16开
出版地:
上海中山北路3663号
邮发代号:
4-358
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
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