基于课程标准的教学:历史考察与现实追问

• 作者: 夏雪梅 崔允漷
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课程标准 基于课程标准的教学
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文对课程标准和课堂教学的关系进行了历史考察,着重澄清基于课程标准的教学内涵和意义,更进一步探讨了隐含在这些问题之后的前提假设,即课程标准能对课堂教学产生影响,以此分析当前课程标准不能对教学产生作用的原因和解决之可能性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏雪梅	华东师范大学课程与教学研究所	15	322	8.0	15.0
2	崔允漷	华东师范大学课程与教学研究所	137	3116	31.0	55.0