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课堂教学行为改进中PDCA循环模式的运用研究
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摘要：
PDCA系全面质量管理中的一种重要管理方法,尤因世界著名质量管理大师戴明博士的发展而著称,又称戴明循环.论文阐述一所中学将这一PDCA模式应用于课堂教学来促进教学行为的改进,尤其抓住教师的"审视自己的教学,拟订改进计划--实施改进计划,转变教学行为--实施管理督导,确保计划实施--总结改进经验,接受效果验收"各个环节.
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
PDCA循环模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9670
CN：
31-1842/G4
开本：
16开
出版地：
上海中山北路3663号
邮发代号：
4-358
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
3871
总下载数（次）
27
总被引数（次）
66762
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