教育制度分析的伦理视角

• 作者: 郅庭瑾
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 教育制度 制度公正 伦理
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

教育制度是调整教育者、受教育者和其他社会成员之间、以及教育组织之间利益关系的权威性规则体系.公正或正义是教育制度最为根本、稳定、主导性的价值诉求.在当前我国教育制度体系中,价值变得扭曲,公平遭到质疑,伦理备受冷落的现象普遍存在.因此,呼唤教育制度之善,实现教育制度的伦理化应当成为教育制度变革与创新的重要论题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郅庭瑾	华东师范大学教育管理系	79	449	12.0	20.0