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摘要:
湖南岳阳历史班吴银飞老师:关于评价机制的思考,我想对于个人来说可以“追溯”到小学时候,小学时很讨厌考试,不是怕考不好,就怕所有人都拿这一张试巷做文章.
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核心自我评价
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影响学生学业成就归因分析
学生学业
成就
归因
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 研修学员所尝试过的学生学业评价方法(摘录)
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 学生学业评价 学员 所有人 学时 老师 历史 考试 文章
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G444
字数 语种
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文章
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中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
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11160
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