当前美国中小学教师专业发展的主要特点——以纽约州为例

• 作者: 熊冠恒
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 纽约州 中小学教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 教师教育与管理
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: G652
• 语种: 中文

摘要

2001年布什政府成立后,推行了一系列旨在促进学生学业进步和成绩提高的法案和政策措施,从近几年公布的统计数据来看,已经取得了初步成效.以提高学生成绩为中心的配套政策措施中,在职教师的专业发展与培训问题格外受到关注,如何从联邦、州和地方层面来加强教师的专业发展,造就"高质量教师"是美国各地普遍关注的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊冠恒		8	8	2.0	2.0