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“算”+“用”=“零”的思考
“算”+“用”=“零”的思考
作者:
陈彩芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“零”
“用”
《数学课程标准》
新课程改革
数量关系
现实生活
教学理念
教材编排
摘要:
《数学课程标准》明确指出,计算应使学生经历从现实生活中抽象数和简单的数量关系.在具体的情景中理解。并应用所学的知识解决问题的过程.应避免繁杂的运算。避免将运算与应用割裂开来.算用结合既是新课程改革的教学理念,又是新教材编排的最明显特点.算用结合的问题是一个大问题,不可能形成一种固定、可搬的模式,它既不能不结合,也不能只管结合,如何能让“算”、“用”、“学生”“零”距离地结合,很值得我们进一步探讨与研究.
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篇名
“算”+“用”=“零”的思考
来源期刊
数学学习与研究:教研版
学科
教育
关键词
“零”
“用”
《数学课程标准》
新课程改革
数量关系
现实生活
教学理念
教材编排
年,卷(期)
2008,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
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研究主题发展历程
节点文献
“零”
“用”
《数学课程标准》
新课程改革
数量关系
现实生活
教学理念
教材编排
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
开本:
出版地:
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号:
12-377
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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