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数学学习与研究：教研版2008年第4期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．而实施综合实践活动是新的基础教育课程体系的需要．综合实践活动强调通过学生实践加强探究和创新意识．丰富学习科学的研究方法，发展综合运用知识...
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2. 浅谈数学素质的内涵与培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 随着科学技术的飞速发展，社会数字化程度的日益提高，数学已更广泛更普遍地渗透到社会的各个方面，数学技术已成为市场经济操作的基本工具，成为当今和未来人们求职的关键，所以良好的数学素质已成为一个人...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 新课程标准指出，数学课程的目标由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面组成．新课程的理念要求数学教学走向生活，走向科学，走向探究．伴随着新课改的热潮，广大教师的课堂教学观念、课堂教学...
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4. 怎样让学生感悟数学美刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 数学教学是数学活动的教学，数学活动是学生经历数学化过程的活动．是学生自己构建知识的活动，这充分表明学生应该是数学学习的主人．教师教学中要紧密联系学生的实际．从学生的生活经验和已有的知识体验出...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革．“通过义务教育阶段的数学学习．使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实践教学中对学生创新能力的培养，已引起广大数...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，感受生活数学，探究生活问题．
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7. 浅谈数学开放性教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 新课程标准明确要求初中数学教育要“逐步形成数学创新意识”，并提出“初中数学中培养的创新意识主要是指：对A然界和社会中的现象具有好奇心，不断追求新知识，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题．...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 数列极限是由初等数学向高等数学过渡的关键内容，它是由常量到变量、由具体刮抽象、由有限到无限的桥梁．是整个微积分学的基础．能否对数列极限概念有深刻的理解，直接关系到学生今后学习高等数学的成败．...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 创设问题情境，创设互动课堂能促成学生参与教学活动，提高学生能力．通过创设总起式、媒体式、阶梯、辐辏式、质疑式、联想式、思考式问题情境解决课堂互动．激发学生强烈的内驱力，培养学生孜孜以求，探究...
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10. 论小学数学教学中创新思维的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 本文探讨了小学数学课堂教学中培养学生创新思维的教学实验，并结合课堂教学实验，在对有关创新思维的理论探索的基础上，对小学数学课堂教学中，学生创新思维的培养进行了研究，提出了具体实施途径和方法．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 《数学课程标准》基本理念第一条就明确指出，“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学：人人都能获得必需的数学：不同的人在数学上得...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 设置情境的目的是为了提出问题，最终解决问题．解决同一个问题可以设置不同的情境，为了解决好问题就要抓住问题的数学实质．教学过程是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程．对于数学教学的情境创...
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13. 如何在中学数学教学中实施创新教育刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 随着素质教育的不断深入，创新教育的研究工作也进行得如火如荼，本文就中学数学怎样开展创新教育，结合本人多年的教学实践，从教师教学的角度谈谈自己创新教学的意见．
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14. 数学教学不能止于给出问题答案刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 中学数学的教学目的是什么？也许很难说清楚．但有一点可以肯定，就是不只是让学生死记一些数学原理，然后做大量的练习，形成一些技能，更重要地是培养学生学习数学的兴趣，养成爱思考的习惯．这是学数学最...
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15. 培养学生数学研究性学习的意识刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 随着课改的深入，提高学生的研究性学习意识和能力已成为中学数学教师面临的重要任务．虽然新教材中的阅读材料和研究性课题为开展研究性学习起了很好的引导作用，但还要处理好一些观念和方法问题．才能实现...
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16. 农村数学教学之我见刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 本文针对农村中学数学教学中，学习困难学生不断增多的实际，提出最大程度地激励学生学习数学的动机，从而让每名学生都拥有成功的机会，让每一名学生都能学好数学，让每一名学生的心底都有一片蓝天．
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17. 浅议初中数学课堂上的自主性学习刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 自主性学习是自主学习的核心，也是其他学习方式、学习模式的灵魂和生命线，初中数学课堂必须深化自主性学习，才能落实“以生为本”的教学理念．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 本文举例讨论了微积分在帮助学生理解初等数学中常见问题的作用，既为解决初等数学中的某些问题找到了一些新途径．又使微积分对初等数学的指导作用得到一定的说明．
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19. 浅谈数学推理在经济学中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 随着经济社会的发展和数学在经济学中的应用，数学推理一改以往传统的效率计量方式．重新将经济问题的解决定位于科学的推理过程中．本文就当前经济学研究中数学推理的应用做了一些简单的思考．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在高职数学教学中运用迁移理论促进学习的正迁移对提高教学效果具有重要意义，本文阐述了迁移理论的基本要点．分析了影响迁移的主要因素，根据高职学生的特点提出了教学中运用迁移理论的主要措施．
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21. 例话等价转化刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 解题即转化,转化当然最讲究等价性,但经常见到类似这样的例子： 例1 当x≥1时，x lnx≥k（x-1）恒成立，求k的取值范围．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 数学教学要体现课程改革的基本理念,在教学设计中应充分考虑数学的学科特点，高中学生的心理特点，不同水平、不同兴趣学生的学习需要，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习．掌握数学的基础知...
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23. 含参数不等式恒成立求参数范围问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 有关含参数不等式恒成立求参数范围的问题是高考的一大热点问题，今年好几个省份的高考题都涉及了这个问题．例如：今年全国卷Ⅰ的文科题和理科题的第二十题的第二问，重庆理科题中的第二十题的第三个问题，...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： “导数”是高中数学的传统内容之一，是进一步学习数学和其他自然学科的基础．在新课标教材中强调了导数作为数学思想、方法的工具性作用，特别是由导数的几何意义知，曲线y=f（x）过点（x0，f（x0...
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25. 解决问题的三个基本策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 一、多种感官相结合的策略 著名的作家戈登·德莱顿和珍妮特．沃斯在《学习的革命——通向21世纪的个人护照》一书中指出，“在教育领域，一个主要原则是：人们学喜欢学的东西会学的最好，用所有的感官...
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26. 初学几何应该注意的几个问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 初学几何的学生，因为没有建立起相应的几何思想，一些学生总感到有些不知所措，学习起来不能得心应手．如果不能及时解决好这一问题，就会为以后的学习造成困难．要克服这种不良现象，首先应该在学习时注意...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 初中毕业生的升学考试．是对考生三年学习的一种检查形式．又是选拔人才的重要手段，随着基础教育课程改革的不断深入，关于中考数学命题的研究越来越引起人们的关注．中考命题以《课程标准》所规定的学生应...
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28. 高中数学分层教学的探索刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在高中数学学习中，两级分化的问题极为突出．尤其是普通高中学生素质参差不齐，又存在能力差异。导致不同学生对知识的领悟与掌握能力的差距很大．因此经常出现成绩好的学生吃不饱而相对学习上有困难的学生...
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29. 数形结合的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 数与形是中学数学研究的两类基本对象，相互独立，又互相渗透.数形结合思想是使抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维与形象思维结合起来．华罗庚先生说过，“数缺形时少直观，形少数时难入微”...
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30. 如何实现数学小组合作的有效学习刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2008年4期页码:摘要： “自主、合作、探究”的课堂小组活动已成为数学教师常用的教学形式，但在实际的教学过程中，我们也时常发现课堂小组学习活动流于形式，因为缺乏教师的有效指导而收效甚微的现象．本文将从师生的角色正确定...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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数学学习与研究：教研版统计分析
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