教师教育质量评估的新理念——美国教师教育认证委员会(TEAC)述评

• 作者: 洪明 王静
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 美国 教师教育 认证 TEAC
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 国际与比较教育
• 页码范围: 72-76
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

作为美国教育领域的一种必要的革新与吸引更多教师教育机构参与认证的手段,1997成立的美国教师教育认证委员会(TEAC)似乎是以全美教师教育认证组织(NCATE)的竞争对手的面貌出现的.TEAc在教师教育认证的理念、标准与程序上提出了新的主张.本文针对TEAC产生的背景、性质与职能、具体的认证程序、以及与NCATE进行比较的优势及争议等进行了系统的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪明	福建师范大学教育科学与技术学院	207	1502	20.0	35.0
2	王静	福建师范大学教育科学与技术学院	26	114	7.0	10.0