科学史在基础科学教育中的角色

• 作者: 蔡铁权
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 科学史 科学本质 科学知识 科学过程 科学方法 科学价值
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 55-59,87
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

科学史在基础科学教育中具有多重的角色和功能:可以使学生更好地理解科学本质.促进科学知识的有效建构,全面了解科学发生发展的过程,基本掌握科学方法,正确认识科学的价值.同时,科学史应用于基础科学教育时可能产生困难和危险.因此,要重视科学史教育应用的研究,提高科学教师的科学史修养,推进我国的基础科学教育改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡铁权	浙江师范大学课程与教学研究所	82	805	16.0	25.0