用“构造法”证明不等式来培训学生的创新思维

• 作者: 姚松峰 陈宇剑
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 构造法 不等式 创新思维
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

数学教学的核心任务是培养学生的思维能力，而培养学生的创新思想是数学教学改革中的一项重要目标．构造法在解题时具有非常规性，所以构造的内容也不断变化，灵活性强，在不等式的证明中，从研究题目的条件与结论入手。巧妙构造方程、数列、图形、函数等进行解题，既能达到简化证明的目的，又能培养学生创新思维．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚松峰		17	6	1.0	1.0
2	陈宇剑		12	1	1.0	1.0