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数学学习与研究：教研版2009年第8期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 学生学习不够主动，缺乏积极性，一直以来都是我们老师比较头疼的问题．为此我想了许多办法，但是效果不太明显．不过其中有两题我让学生一题多解，却极大限度地调动了学生的学习积极性，让学生的想像力和创...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 数学课程标准中也已明确提出了发展学生“情感与态度”的目标，在教学活动中学生作为学习的主体，其情感直接影响学习的效果与质量。从素质教育的高度来重新认识非智力因素，教师应该充分挖掘刺激学生的心理...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”学生是学习的主体，是发展的主体．数学教材是根据学生身心发展的规律和学生已有的生活经验．结合生活实...
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4. 谈谈数学教学中的引导探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 《新课程标准》指出：“数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展，”这就要求教师培养学生的创新精神和实践能力，必须有效地改变以往学生...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 为了适应信息社会对中学数学教育提出的新要求，加速高中数学教育改革的步伐，大力推进现代信息技术在数学教学中的普遍应用．广大中学数学教师越来越重视运用计算机辅助教学手段．本文就多媒体技术和高中数...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 现代数学教育不仅仅是“学会”数学知识，更重要的是“会学”．因此，教师如何在课堂教学过程中，营造良好的教学气氛，让学生自主参与教学过程，使学生在发现问题、提出问题、解决问题的探究过程中，获得学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 所谓数学应用是指学生自觉地用已有的数学知识、技能与思想方法去解决与日常生活、生产相联系的实际问题．且知识的应用是检验学生对知识理解和保持的一种手段．也是使学生加深理解和巩固知识的途径．更是培...
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8. 生活中的二次函数最值问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 在实际生活中，经常会遇到怎样才能使所用材料最省、费用最少、利润最高等问题，这类问题，有时可以归结为二次函数的最值问题，中考中．利用二次函数解决实际问题也是重点之一，试题通常以实际生活、社会热...
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9. 研究性学习的实践与思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 研究性学习是一种积极的学习过程,是仿照科学研究的过程来学习科学内容,在掌握科学内容的同时,体验,理解和应用科学研究方法,掌握科研能力的一种学习方式.研究性教学则是以素质教育理论为指导，按照教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 在数学教学过程中，教师是数学活动的组织者、参与者和合作者，要给学生创设良好的思维环境，创设自由思考的空间和自由探究的机会，把发现问题、提出问题和解决问题的机会交给学生．现代创造理论表明，创造...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 在小学数学教学中培养学生的创造性思维．发展学生的创造力是时代对我们教育提出的要求．培养学生的创新能力，教师首先要加强自身的创新意识．应该充分调动教师的积极性和创新精神，努力提高创新能力，掌握...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 大量事实和调查数据表明，随着高中数学内容的逐步深化，以及高中学生数不断增多，高中生的整体层面素质下降，高中生的整体数学能力也逐渐下降，他们越学越厌烦，越学越吃力，出现了部分学生严重偏科的现象...
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13. “推行教学案一体化”带给我的思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 新课程强调,要全面提高学生素质,促进每一名学生的发展,教学要面向全体学生,使大多数学生都能形成学力,掌握自主学习的方法,为终身学习奠定基础.因此,教学设计更要符合学生的心理特点和认知水平,更...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 有效教学与高中数学教学相结合，就是教学以高中数学新课程基本理念为指导，为实现高中数学课程目标，通过采取有效的教学策略。以促进学生的数学学习和终身发展。是以获得积极的教学效益、良好的数学教学效...
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15. 新课程理念下数学习题课教学反思刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 本文主要探讨新课程理念下初中数学习题课的目标、选题的原则等问题,对如何上好习题课谈谈自己的看法.
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16. 布朗运动样本轨道的粗糙重分形分析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 本文讨论一维布朗运动B={B（t）：t≥0}样本轨道粗糙重分形性质,证明了∶A↓α∈[0,1],lim h→0 log Leb{0≤t≤1｜B（t＋h）-B（t）≥α（2h logh^-1）...
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17. 关于分段函数的求导问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 对分段函数,我们常见的一类问题是讨论它在分界点的可导性.按常规的做法,分段函数在分界点处的导数应用定义,并利用导数存在的充要条件,才能确定函数在分段点处的导数是否存在.但在学生学习中,有不少...
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18. 关于幂等矩阵的几个性质刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 矩阵是代数学的一个重要研究对象,也是数学分支不可缺少的工具,矩阵论方法对处理其他各分支问题也相当有力,所以本文讨论并总结了其中一种特殊矩阵的性质和用途,并对每个性质给予了必要的证明.下面就是...
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19. 新情景下的二元一次方程组应用题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 列二元一次方程组解应用题综合地考查了学生应用意识和解决问题的能力,已经成为数学中考的命题热点.但是应用题的问题情景随时代的进步,也在逐渐的更新,体现出＂内容丰富,形式多样,综合创新＂的特点....
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 我国古代建筑、文饰、图案都讲究对称美,对称图案美观大方、多姿多彩、蕴含丰富的内容,因此在生活中有非常广泛的应用.特别是中考试题中也出现了大量轴对称和轴对称图形的题目,从而考查学生的观察能力、...
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21. 统计图表说理题归类分析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 统计图表能形象直观地反映一组数据的变化规律及各部分数据的集中趋势,有助于分析、整理数据,从而进行合理的评价和判断.近几年,出现了许多利用统计图表的说理题,根据说理的内容分析如下,希望能帮助同...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 线性方程组理论是高等代数中的重要理论成果,联系及对比初等代数中解线性方程组的加减消元法及高等代数中解线性方程组的矩阵解法、研究一般数域P上的n元线性方程组解的判别定理与解的结构、讨论其解的几...
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23. 化归思想在平行线解题中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 什么是划归思想？举一个简单的例子,在你面前有很多颗混杂在一起的两种珍珠,黑珍珠和白珍珠,要求你和你的搭档迅速将两种珍珠分开,你会怎样做？ 也许你认为这件事情很简单,一人捡一种珍珠即可,可是...
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24. 巧用“构造法”解决高中数学问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 以构造为题材的试题，已成了高考中的一个亮点。同时也成了数学教学研究的热点．所谓数学上的构造法．就是运用数学的基本思想经过认真地观察．深入地思考．构造出解题的数学模型从而使问题从一般到特殊．从...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 概念是对客观事物本质属性的概括和反映．正确理解数学概念是学好数学的前提．初中数学概念一般都是最基本的概念，如数的概念、式的概念、方程的概念、函数的概念、图形的概念等．这些概念是整个数学概念的...
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26. 谈高考复读生数学备考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 近年来加入复读队伍的考生有增无减，并且有大规模扩大的趋势．有资料显示，近几年各地上线考生近一半是复读生．无论是因成绩不上线而没被录取，还是因为没有进入理想大学而高分复读的考生，都承受着巨大的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 信息技术不只是一种促进初中数学课程教学质量、提高学习效率的外在辅助工具,同时也是数学课程发展的重要条件.本文在分析信息技术与课程整合的含义和目标基础上,对信息技术与课堂讲授教学模式、课堂讨论...
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28. 培养学生自主学习之我见刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 自主学习，就是培养学生积极自动地去获取知识，让学生通过观察、分析选择自己喜欢的问题解决，使学生带着愉悦的心情积极主动的参与到学习活动之中． 一、激发学生兴趣 俄国教育家乌申斯基认为：没有任...
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29. 浅谈如何让数学课堂情感化刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 全日制义务教育数学课程标准把培养学生的情感与态度作为数学学习的四个总体目标之一，置于十分重要的地位．在小学数学教学中．应准确把握小学数学学习情感与态度的内涵，使学生的情感在学习的过程中得到陶...
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30. 谈如何培养数学特长生刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 数学特长生的培养工作千头万绪，要做到有条不紊而又卓有成效的确不易．以我的工作经验和切身体会，我认为，要达到培养特长生的目的，除了投入充足的时间和精力外，还要注意讲究方法，抓住关键，突出重点．...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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