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摘要:
在数学教学过程中,教师是数学活动的组织者、参与者和合作者,要给学生创设良好的思维环境,创设自由思考的空间和自由探究的机会,把发现问题、提出问题和解决问题的机会交给学生.现代创造理论表明,创造意识是创新的前提和基础。它的获得不是靠传授或是手把手地教.而是在课堂教学中依靠潜移默化的熏陶方法,让学生在不断经历的学习过程中,逐渐加以培养得到的.那么,在数学教学活动中,如何培养学生的创新意识呢?我的体会是:
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浅论在小学语文教学中培养学生的创新意识
小学生
语文
教学
创新
意识
浅析数学教学与学生创新意识的培养
数学教学
创新意识
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小学数学教学中培养学生的创新意识
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 创新意识 小学数学教学 学生 培养 数学教学过程 数学教学活动 自由探究 数学活动
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 李庆明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新意识
小学数学教学
学生
培养
数学教学过程
数学教学活动
自由探究
数学活动
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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