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数学学习与研究：教研版2009年第2期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文紧紧围绕以学生为本,为了使学生很好地听懂,学会,掌握课程知识,论述了从课前备课、课堂讲授到课程教学过程怎样针对学生进行设计与实施,提高学生综合能力.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 数学是一门逻辑性、严密性比较强的学科,大部分学生觉得学起来比较枯燥,对数学不感兴趣.进入大学以后,数学变得更加抽象,学起来也就更加困难了,这就需要我们对数学有一个新的认识,来激发学习数学的兴...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 启发式教学法是课堂教学中激发学生学习积极性的非常重要的一种教学方法,在课堂教学应用中不能统一要求,要因学生基础、因教学内容而异,达到提高学生分析、总结、解决问题能力的目的.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 传统的数学教育注重知识的传授和解题技巧的训练,在教育的过程中忽视了数学文化功能的渗透和学生学习兴趣的培养,结果学生害怕数学、厌恶数学,数学素质难以提高.针对这个现状,本文在分析了数学文化重要...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 学习反思是指学生对自身的活动进行回顾、思考、总结、评价与调控的思维过程,是构建新知、形成方法和训练思维的极好途径.弗赖登塔尔强调,“反思是数学的重要活动,它是数学活动的核心和动力”.在教学实...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 学生的学习一向是教育学、心理学研究的一个永恒不衰的课题.随着认知心理学的发展以及有关理论的不断丰富,人们对学生的学习的研究投入了更多的关注.有学者认为,数学考试成绩最优秀的5%的学生是数学高...
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7. 指导学生探究性学习初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 数学新课程强调“动手实践,自主探索,合作交流”的学习方式.为此,新课程大大加强了探究性学习的比重.而探究性学习指的是学生在学科领域或现实生活的情景中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 课堂教学是全面落实素质教育的主渠道,因而成为当前教育工作者研究的重点课题.近年来我在学校领导的大力支持和帮助下,通过深入学习和教学实践研究,对数学课堂教学怎样落实素质教育有了一些体会及认识，...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 21世纪是信息革命时代,以信息通讯为基础的多媒体电脑网络技术正暴风似的席卷着人类生活的各个领域,现在它正迅速地深入到教育教学领域,并且日新月异地改变着一个学校、地区、乃至国家的教育面貌.作为...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 分层教学,就是教师教授同一教学内容时,依一个班级优、中、差生的不同水平和接受能力,以相应的三个层次的教学深度和广度进行合讲分练,使每名学生都在原有的基础上学有所得,思有所进,在不同程度上有所...
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11. 如何引导学生积极参与课堂教学活动刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 新《数学课程标准》指出,“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习教学的方式”,但是受学生年龄特征及教师教学方式的...
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12. 奠基教学法在教学实践中的运用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在长期的教学实践中,我认真学习教育理论,积极创新,尝试推行了“奠基教学法”,在课堂教学中,取得了良好的教学效果.虽然理论上还欠缜密,方法上还不够成熟,但我还是把它奉出,以期得到行家的批评指导...
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13. 体积与容积教学设计刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、学情分析学生已经认识了长方体和正方体的特点,学习了长方体和正方体的表面积的计算.体积和容积的学习是进一步学习体积的计算方法等知识的基础,也是发展学生空间观念的重要载体,而且体积和容积又是...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 合作学习是新课程极力倡导的三大学习方式之一.因此,在当前的小学数学教学中,小组合作学习成了较为常用的一种教学组织形式.如何优化小组合作学习呢？笔者认为“合理分组是基础”,“正确引导是关键”,...
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15. 在小学数学课堂中探究合作学习刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 《新课程标准》指出：要使学生在学习过程中“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”等多方面都得到进步和发展.小学数学作为一门基础学科,要努力培养儿童自身的学习能力、创造能力、合作能力和自我发...
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16. 提高小学数学计算教学有效性初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,也是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与.《基础教...
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17. 浅谈小学数学有效教学的基本策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现.在新课程理念下,有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨,教师必须具有一切为学生发...
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18. 感悟数学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 送教下乡活动是我县教研室组织的活动,其目的是通过城乡交流共同提高我县的教育.我作为执教老师随同其他人员一起去了几个乡镇,我们与乡镇的老师进行了热烈的交谈.他们所说的共同点是：新课程标准强调数...
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19. 立足课堂,培养学生的应用意识刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 数学应用意识是学生数学能力的重要一环,决定着学生数学素养的高低.因此,数学教学的重要任务便是加强数学应用教学,千方百计地培养学生的应用意识,使学生在学到数学知识的同时,了解其应用价值,并能用...
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20. 浅谈小学生数学良好学习习惯的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 新课改非常注重对学习方式的变革,强调自主、合作、交流的学习方式.但从目前的实际情况看,许多学校、老师在强调合作交流的时候,却忽视了对独立自主学习能力的培养.根据教者多年的教学实践,深深地认识...
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21. 数学思想方法在中考题中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： ＂数学是思维的体操＂,学习数学就意味着解题,解题的关键在于找到合适的解题思路,数学思想方法就是帮助构建解题思路的指导思想.有人说过,＂数学知识是可以遗忘的,那么被遗留下来的就是一些数学思想和...
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22. 新课改下数学教学中育人功能初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 从数学基础教学的实际出发,运用辩证法的思想,阐明数学教育在德育、智育、美育等方面的育人功能,有意识地培养学生用辩证法的思想观点去观察、分析、解决问题,帮助学生学生逐步形成科学的世界观和方法论...
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23. 选择探究性学习内容 激发探究欲望刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 探究性学习是数学课程改革中大力倡导的学习方式,对促进学生创新精神和实践能力的发展具有十分积极的意义.本文就如何选择探究性学习内容来激发探究欲望谈几点看法.
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24. 非退化二次曲面的几何定义刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 非退化二次曲面包括椭圆面、单叶双曲面、双叶双曲面、椭圆抛物面、双曲抛物面.在空间解析几何中,以方程的形式给出了它们的定义,并根据方程讨论了它们的性质.本文用几何的方法,通过非退化二次曲线的有...
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25. 利用构造图形证明不等式刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在不等式的证明中,根据不等式的结构特点,构造图形,运用图形几何特征证明不等式,往往可以避免繁琐的计算,以达到证明不等式的目的.现提供几个例子,以供读者赏析.一、构造图形,用面积关系证明
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26. 函数值域应用及其求法例谈刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 函数值域是函数知识的一个重要内容,也是高考中重点考查的内容之一,本文归纳出函数值域的通常求法,以培养学生的发散思维和归纳概括能力,并会用函数的值域解决实际应用问题.一般从以下三方面出题：求函...
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27. 直线方程错解种种刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 直线方程是新课标人教A版必修（2）第三章的主要内容,也是高中数学解析几何部分重要内容之一,在高考及其他各类相关考试中经常出现.在学习本部分内容时,稍加不慎就会出现漏解、错解现象.就此问题笔者...
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28. 书本习题在教学中的演变刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 高考的试题要求都说是以课本例题、习题为主要来源,同时要求是＂源于课本而不高于课本,源于课本而略高于课本,源于课本之外的不常见新颖题＂.但是我们教者往往不注意,总是以高考卷最后两题的难度
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29. 高中学生数学思维障碍的成因及突破刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 如何减轻学生学习数学的负担？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用.
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30. 用实际生活中的知识理解数学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 数学源于生活.《新课程标准》指出,要让学生＂认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息,数学在现实生活中有着广泛的应用;面对实际问题时,能主动尝试着从教学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的方法...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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