管窥初中数学高材生培养要素

• 作者: 孙小利
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 培养 数学奥林匹克 认知心理学 心理学研究 数学考试 学生 教育学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

学生的学习一向是教育学、心理学研究的一个永恒不衰的课题.随着认知心理学的发展以及有关理论的不断丰富,人们对学生的学习的研究投入了更多的关注.有学者认为,数学考试成绩最优秀的5%的学生是数学高材生；有学者认为，在数学奥林匹克竞赛中能得奖的学生是数学高材生；有学者认为，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小利		1	0	0.0	0.0