立足课堂,培养学生的应用意识

• 作者: 魏常春
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用意识 学生 培养 课堂 数学能力 数学知识 数学素养 应用教学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学应用意识是学生数学能力的重要一环,决定着学生数学素养的高低.因此,数学教学的重要任务便是加强数学应用教学,千方百计地培养学生的应用意识,使学生在学到数学知识的同时,了解其应用价值,并能用数学知识解释生活中的某些现象,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏常春		3	0	0.0	0.0