浅析探究法在初中数学教学中的应用

• 作者: 陈伟琴
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育数学课程标准》 初中数学教学 探究法 应用 学习数学 动手实践 合作交流 生活实例
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《全日制义务教育数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”学生是学习的主体，是发展的主体．数学教材是根据学生身心发展的规律和学生已有的生活经验．结合生活实例，关注学生个体发展的差异和不同的学习要求来编写的，新的课程中保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动学习和进取精神

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1	陈伟琴		2	0	0.0	0.0