如何控制数学课堂中学生精力的流失

• 作者: 凌清美
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 中学生 精力 教育教学工作 一线教师 课堂效率 主阵地 教育家
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的有力保障.然而,许多一线教师总是觉得：课堂上学生喜欢做小动作、脑子爱开小差、老是走神,甚至窗外飞过一只蜜蜂,几乎全班学生都能知道,稍有风吹草动．学生的目光就齐刷刷地飘走了，精力流失太严重了．导致许多教师抱怨：“许多讲过的习题学生仍不会解决，课堂效率太低了．”如何控制小学数学课堂中学生精力的流失呢？英国教育家约翰·洛克说：“教师最大的技巧在于吸引、集中与保持学生的注意．”多年来，我从以下几方面进行探索，收到了一定的成效．

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