如何使初中生“乐于作文”

• 作者: 黄素珍
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 作文指导 自信心 乐于作文
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

长期以来,初中生中总有部分学生认为作文是件苦事。在作文训练中,他们经常难以下笔,疲于应付。针对此种情况,本文以课程标准为指导,从初中学生作文的实际出发,从不同角度阐述了如何有效地调动学生习作的积极因素,引发学生的写作兴趣,帮助学生树立写好作文的自信心,使他们在作文训练中易于动笔、乐于表达。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄素珍		3	1	1.0	1.0