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摘要:
应用经典测验理论对一套实际使用的教师自编试卷进行定量分析,结果显示:该试卷总体上难度为0.73,区分度为0.34,信度α系数为0.67,综合判定为A级;项目分析表明各题型综合判定均为A级,仅有少数几个选择题需要修改.这表明本试卷难度适中,区分度良好,能有效地将不同水平的学生区分开来.
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文献信息
篇名 组织学与胚胎学考试有效性分析
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 组织学与胚胎学 试卷分析 难度 区分度 信度
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 699-702
页数 分类号 R321
字数 1950字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.08.05
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔慧林 山西医科大学组胚教研室 53 113 6.0 7.0
2 景雅 山西医科大学组胚教研室 79 227 8.0 10.0
3 张岩波 山西医科大学卫生统计学教研室 128 812 15.0 21.0
4 王澎 山西医科大学组胚教研室 8 51 3.0 7.0
5 杨小静 山西医科大学卫生统计学教研室 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
组织学与胚胎学
试卷分析
难度
区分度
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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33526
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