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自主问题学习模式中的主问题设计
自主问题学习模式中的主问题设计
作者:
蒋金凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
相对独立
主要问题
教学目标
引导学生
课文
问题学习模式
问题设计
设计问题
长时间
教学内容
摘要:
在自主问题学习模式中,主问题的设计应当符合以下几点要求:一、提纲挈领,纲举目张教师在设计主问题时要着眼于能够整体带动对课文的理解品读,着眼于引导学生长时间的深层次的课堂学习活动,每一次问题的设置都应该是一个相对独立的教学板块,能使学生的思维能力在有限
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篇名
自主问题学习模式中的主问题设计
来源期刊
语文教学通讯
学科
教育
关键词
相对独立
主要问题
教学目标
引导学生
课文
问题学习模式
问题设计
设计问题
长时间
教学内容
年,卷(期)
2011,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
61-62
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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蒋金凤
1
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教学目标
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问题设计
设计问题
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教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
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