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摘要:
前一段时间听了几节语文课。几节课的教学思路大同小异,基本上施行了小组合作学习的授课方式:有展示问题后让前后座位同学一起讨论的;有直接把学生分成四人或六人一组,课桌相对进行讨论的。教学内容基本上都在小组讨论中来完成,教师很少讲解,教师有点像综艺节目的主持人。看到这热热闹闹的课堂
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学习目标
策略体系
学生
小组合作学习中的分工与评价探析
小组合作学习
分工
评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课小组合作学习的一点思考
来源期刊 语文教学之友 学科 教育
关键词 小组合作学习 语文课 教学思路 授课方式 小组讨论 教学内容 综艺节目 主持人
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 7-7
页数 分类号 G623.5
字数 1967字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩方明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
语文课
教学思路
授课方式
小组讨论
教学内容
综艺节目
主持人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
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6
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1794
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